「よしッ(🥃)、(⏪)ぼくはか(❤)ならず(👢)反省(shěng )さしてみせる」
寄(jì )宿(🤬)舎に(🌐)閉(🍸)じ(🥕)こ(🦂)められて(📽)かごの鳥のごとく小(xiǎo )さくなっている師範生の目から見(jià(🈶)n )ると、(🍟)中(🍷)(zhō(📅)ng )学(🐹)生(shē(⏹)ng )の生活(huó )はまったく(👩)不(😀)潔であり放(fàng )縦(zǒng )ほう(🕝)じ(🕧)ゅうであり頽(tuí )廃(👜)(fèi )的たい(🧓)はいてきであ(💈)る。
「(❕)それはね、(🛄)学生(shēng )として(⏱)いいことではないが、ぼくらだ(🖖)っ(🚖)てそばが食(shí(😳) )い(📄)たか(🌛)ったり(🍼)、しるこ屋へはいるこ(💋)ともあるから(📇)手塚ば(🍊)かりは責め(🐯)られ(😊)ない(🔔)よ」と(🍐)光一(yī(🌗) )は(⬛)いっ(🥣)た。
(🗼)嘲(cháo )笑ちょうしょう罵声ばせ(🙎)いを(⛏)聞くたびに千三(🤼)は頭(tóu )に血が逆上(shàng )ぎゃく(🤐)じょうして目(🚏)(mù )がくらみそう(🙃)にな(😿)ってきた。かれが血(xuè(🥁) )眼ち(🎅)まなこ(🥟)にな(🤶)ればなる(🐪)ほど、安場のノックが猛烈(🎤)になる。やっと球をつかん(🌤)だ(🎭)かと思うと一塁へ三尺も高い球を(🔪)ほうりつ(🌟)ける。見(🥕)(jiàn )物人(rén )はますます(🕺)わ(🌄)らう(😕)。
「う(💺)む(💯)、先生に(🌑)教(jiāo )おそわっ(🤲)たことを」
(😭)会議は(🍋)おわった、(🐽)光(⛏)一(🐾)はみな(🥢)と(🥓)わ(🚐)かれてひとり町を歩(bù )いた。悲(🔞)し(🍺)い情(qíng )緒じょうちょが(🥉)胸にあふれた(🙍)。かれ(🛺)は他人の欠点(diǎn )をいうことはなに(✅)より嫌いで(💦)あった、ましてその人(💮)に(👛)向(🛏)かってその(🛒)人を侮辱す(🧥)るの(🤘)は(🗼)忍び(😯)得ざる(⛳)ことである。
憤慨(kǎi )の声々(🏭)が起こった。
つぎの打手(⌚)は(👷)敵(🦖)の主将(jiā(🥕)ng )小原である。ホーム(🐶)ランか三(sān )塁か、(🈁)いずれ(🥨)にしても一点は取る(🏁)だ(👣)ろうと人(rén )々は思った(🦄)、投(tóu )手五(👔)大洲(🐒)は(🤠)じっと腕(⛏)を(💆)くんで捕手のサインを見(♋)やっ(㊗)た。第一球は高(gā(🍵)o )目のカーブで(🍒)あった。五大(dà )洲は(🗳)そ(🎛)の(📡)と(🤯)おり(🌽)に球を投げた。小(📷)原はボ(⌛)ール(🌷)を取るだろう(📭)と思い(🥟)のほ(⚡)か、かれはお(🔰)どり(📏)上(shàng )がって(🦊)そ(🈂)れを打った、球はショー(🎅)トの頭をはるかに高(gāo )く(🏅)飛(♓)んだ、千三(sān )はう(🈶)しろ(🕟)に走(zǒ(📂)u )った(⏸)、と球は伸の(❇)びるかと(👏)思(♎)いのほ(🎍)か、途中(⛳)で切(qiē(😢) )れてさか落と(⛳)しに落ちた、ハッと思う間もない、光一(⚽)は疾(jí(🌕) )風し(🎰)っぷ(🥓)うのごとく本塁(lě(📘)i )を襲(xí )おそうた、(🍓)千三はあわて(🛣)てホームに(😠)投げた、(🦉)球は高くネットを打った。
松の(🈁)枝に乗っていた覚(🛠)平と善(shàn )兵衛はバンザイを叫(jiào )ん(➕)だ拍子(zǐ )ひ(💃)ょうしに両手をあげたので、松(👓)(sōng )の上から(👟)転がり(🌬)落ちたのであった。落ちたまま(⛏)覚平はらっ(🏪)ぱをふくこ(🤔)とをやめなかっ(🕝)た。
(⏲)昨夜ゆうべ熟(shú )睡したのと(🕍)、(📟)昨日一(yī )日(🔬)練(liàn )習を休(😮)んだために一同の元気(😹)はすばら(💚)しいものであった、安(💿)場(chǎng )はすっ(🕔)かり感(🤕)(gǎn )激した(🦏)。
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