「(🏌)ううん、鞠(✌)ちゃん(🗾)パンいや(🆗)――鯣」(❌)
「広(guǎng )岡(gāng )先(🚒)(xiā(👷)n )生も随(⏹)分関(wān )かまわ(👺)ない(🎸)人ですネ」
と学士(✒)は答えた。
「(📬)私も(👒)一つ(🎩)、先(xiān )生のお弟子入を(🔗)しましょうかネ」と高瀬が言った。
(🤙)と呼(🧢)ぶ(🐄)子供(gò(🐵)ng )を見つけて、高瀬は(🍍)自分(🎋)の家の前(🚣)の垣根(gēn )のあたり(🧕)で(😼)鞠子まりこと(🧓)一緒に成った。
(🤗)この光景さま(🖱)を(🍲)笑って眺めていた(🙉)高(👎)瀬は自(😵)(zì )分(🈯)の(🥗)方へ来(lái )た鞠子に(🚆)言った。
(📫)長く東(📍)京で年月(🎾)を送っ(💳)て来た高(🥀)瀬(lài )には、塾の周囲(tōng )まわりだけでも(👌)眼に映るものが多か(🆒)っ(🐂)た。庭にある桜の花は開い(🗺)て見(💼)ると(🚆)八重(chóng )で(🍳)、花(🏤)束のように密集(jí )か(🥣)たまった(🈚)やつが教室の窓に近く咲(🔠)(xiào )き乱(⏺)れた。濃(⏪)い花の影は休みの時(shí )間に散(sàn )歩する教(♋)(jiā(🅰)o )師(shī )等の顔(yá(🔪) )にも映り、(💝)建物(🙏)の白い壁(🥑)(bì )にも映(🐰)(yìng )った(🥢)。学(xué )生等(😡)は(🏰)幹に(🚡)隠れ、枝につかまり、(📄)まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにその下を遊び廻って戯(hū(❓) )れた。
「お早(zǎo )う(😉)」
「(😷)関わ(🍒)ないんじゃなくて、関えないんでしょう……」
「成(chéng )程、よく(🧓)見えます(💲)」
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