漫画《川奈 まい》2行目ライン
川奈 まいあらすじ
朝(💯)の(👄)行事は、まず室内体(tǐ )操(🆑)にはじまっ(🛴)た。それは友愛塾(shú )の(🤔)た(🔏)めに特(🎈)に考案されたもので、そ(🚐)の(🚏)指導も指(⏸)(zhǐ )揮し(🐟)きも次(🎀)郎の役(🔆)(yì )割だった。体操がす(🧣)むと(🗽)、朝倉先生の合(🔏)い(🌛)図(tú(🌴) )で(🍬)静坐せ(🛃)いざ(⏳)に入(rù )った。これは就寝(qǐ(🥦)n )前(🆑)の静坐にくら(🥖)べると、い(🍒)くぶ(🍗)ん(🍈)ながかったが、(🙀)それ(🏔)でも、せ(🤽)いぜ(📨)い十四五分ぐらいだった。次郎(lá(🕙)ng )は、今(jīn )朝(🛎)も(🐸)足(zú )音をしのばせ(🕓)ながら、塾生(shēng )た(👍)ちの姿勢を直してやった。
「はじめから、自分が(🖊)室長だ(➿)とき(🚛)めてか(🍬)かって(🐌)いるんだから、かなわな(🐤)いよ。」
こ(😐)の一週間は、塾生たちにと(💃)っては、まったく奇(qí )妙きみょうな感(gǎn )じのする一(yī )週間(jiān )だった。朝倉(🙆)先生夫妻も、次郎も(♍)、生活(huó )の細部の運営(yíng )については、自分たちのほ(🏂)う(🛠)からは(😫)、何ひとつ指図さしず(💰)をせず(⏹)、また、塾生た(🔏)ちか(🙄)ら(🧤)何(hé )か(🕺)たずねられても、(🗣)「ご随意ずいいに」とか、「適当に考えてや(🍐)って(🎢)くれ(📫)たまえ」とか、「みんなでよく相(🈺)談(tán )し(💎)てみるんだ(🐳)な」とかい(📀)ったよう(⚫)な(🏺)返(fǎn )事をするだけだ(🚊)ったので、と(👃)かくかれ(🎌)らはとまどいした。中には、それをいいこ(🖊)と(🚨)にして、(🍐)ずるくかまえるものもな(😅)いではなかっ(😷)た。そ(📉)の結果(👌)(guǒ )、(👱)むだ(👉)とへまとがつぎつ(✡)ぎにおこり、か(🤺)れらの共同生活のすが(🌥)た(🚦)は、見(🚂)た眼めには決し(🎇)ていいもので(🔂)はなか(🥖)った。時(🍄)には、不規律(lǜ )と怠慢(màn )た(👕)いま(🚶)んだけが塾堂を支(zhī )配(🏘)しているのでは(🐩)ないか、と疑われ(🐨)る(⛔)ような場(🤵)面もあり、もし学(♍)ぶこ(🌁)と(🙇)よりも批(pī )評するこ(⏯)とによ(😊)り(🕤)多くの興味(🦁)を覚えている(🏽)参(cān )観(guān )者がたずねて来たとし(🤣)たら(🤛)、その人は、批評の材料(😓)(liào )を(💞)さがすのに、(🖊)決(jué )し(😎)て(🚅)骨は折(shé )れなかったであ(🔎)ろう。
七時の朝食まで(💗)には、まだ二十分(fèn )ほどの時間(🐋)があり、そ(🈴)の(➰)間に(🍴)食事当番(fā(🏤)n )は食卓しょくたくの準備(🚍)をや(🔹)り、そのほ(📊)かのもの(💈)は、自(zì )由に新聞に目(🙀)(mù )をとおし(🔚)たり、私(🤨)用をた(🕑)したり(🀄)するのだっ(🐸)た(❓)。次(cì(🧞) )郎は、(📙)い(🕴)つもなら、こんな時間にも、できるだ(🙆)け(🖱)塾生たち(🐙)に接触せ(😦)っ(👭)しょくして、(👱)かれら(🐓)の感(😼)想をきいたりす(🧐)るのだ(🦁)った(📋)が、(🏆)今日は、広(guǎ(💺)ng )間(jiān )を出(chū )る(🔡)とすぐ(🎞)、塾(shú )長(🐁)室に行き、朝倉(cāng )先(🍏)生(shē(😊)ng )に向かっ(🐷)て、なじる(😉)ように言った。
「けさ(🧢)の板木(mù )ばんぎの(⛳)音(🎦)、ど(🗺)うでした？」
じょ(🚺)う(♒)だんめ(🕡)かし(📿)て、(🕘)そんなこ(🍠)と(🤧)もいった。ゆうべ各室(😟)で就寝(📇)前(😣)に行なわれた互(🔄)選ごせんの(🈚)結果(guǒ )、(🚯)かれは第(dì )五室(🧐)の室(shì )長(⏭)になっていたのである。
（飯島(🖐)の(🧠)よ(🅿)うな人間はとうて(👕)い救えない(💍)。それにくら(🕍)べる(🚑)と(🏁)、田川大作のほうはまだ(✴)見(🌌)(jiàn )込み(🈂)こみがある(🥐)。）
「ほう、お前か、今朝の鐘をついた(🔓)の(🕊)は。…(🕓)…(❌)で、(🔔)どの(🤱)ような気持ちでついたのじゃな。」(🌰)
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