「広岡さんも今(🙎)、(🐵)上田で(❣)数学の塾を開(kā(👋)i )いて(📦)ます(💲)が、(👡)余程の(🆚)逆(nì )境でしょう……(🎰)ま(🤣)あ、(🔽)私共も先生に同情し(🌴)て、(🤥)い(🕠)くらかの時(shí(🎦) )間を(🥢)助すけ(🚧)に来て頂くこ(📎)と(🔄)にしたんです…(🐔)…(🤧)それに、君(jun1 )、吾(wú )々の塾(🦐)(shú )も中学(xué )の設備をして(🏣)、認(rèn )可(kě )でも受(🥃)け(👤)ようと(🚑)いうには、(🌂)肩(jiān )書(⚾)のある(🍂)人(🐷)が居ない(🚟)と一寸(📮)ちょっとこれで都(🍩)合(hé )が(🕺)悪(è )いからネ」
と呼ぶ子(🌩)供を見つけて(🐳)、高瀬(lài )は自(🚍)分(fè(⛷)n )の家の前(👦)の(🛰)垣(💯)根(gēn )のあ(🦍)たり(🏀)で(💒)鞠子まりこと(🕡)一緒に(⏯)成った。
(🚬)急に大きな蜜蜂み(👎)つばちが(💄)ブーン(🥡)という羽の音(🏞)(yīn )を(👏)させて、部屋の中へ舞(📟)い込んで来た。お島は急いで昼(🎧)寝をして(⛷)いる子供の方(😮)へ行(🎧)っ(🤡)た。庭(🤾)(tíng )の(🐬)方から入って(🌄)来た蜂は(🚇)表の方へ通(tōng )り抜(🤰)けた。
「(🖱)こりゃ驚(🎹)いた。尺二です(🏾)ぜ。しっかり御(yù )頼(lài )申おたのも(🙆)うしますぜ」と(✉)大尉は新規(🔄)な的の方を見て(🔺)矢を(🤽)番つがった。
「どう(🌌)でしょう、高瀬君(jun1 )、今度(dù )塾へ(⏲)御願いしました(🍪)伜せがれの(🐞)奴は。あれで(🆖)弟と違って、性質は温順(shùn )すな(💺)おな方なん(🤩)ですがネ。あれは小学校(xiào )に居(🏅)る時代(dà(🆑)i )か(😰)ら図(📌)画(huà )が得(dé )意でして、その方では何時でも甲(jiǎ )を貰って来ました(🤴)よ。私が伜に、お前(♓)は何に成るつもりだ(🐼)ッて聞(🥄)き(🌕)まし(🌊)たら、僕は(🧡)大きく成っ(🎨)たら、泉先生(💋)のよ(🍪)うに(🔗)成(🐙)るんだ(👑)な(💽)んて……あれで物に成りま(⌛)しょ(✏)う(🛠)か(✏)……(💆)」
「広岡先(xiān )生(👋)の御(🔓)国はどちらなんで(📵)すか」と高瀬が聞(🌘)いた。
学(xué )士は「ウン(♎)、(🥏)高瀬君か」という(⏪)顔付で、店(diàn )頭(tóu )みせさきの土間(jiān )に居る稼かせ(💠)ぎ人らし(🔵)い内儀(yí(🤫) )かみさんの側へ行った。
(🔝)同(📤)じ(💿)士(🏧)(shì )族(⚡)屋敷(📌)風(fē(🍰)ng )の(📙)建物(👦)(wù )でも、こ(🔠)れはい(🤝)くらか後で(🛃)出来(🛅)たものらしく、蚕の種紙(⛩)をあきなう町(dīng )の商人(rén )の(🤥)所(suǒ )有もちものに成っ(💲)ていた(🥒)。高(gā(⏮)o )瀬(🎷)はすこしばかりの畠の地所を附(fù )けてここを借りることにした。
三人(rén )が連立って(🤯)湯場(chǎ(㊙)ng )を出、桜井(🏯)先(🤓)生の別荘(zhuāng )の方へ上(🎫)って行(háng )っ(🍠)た時は(🗞)、先生は皆(㊗)なを待受顔に窓に近(🏢)い庭石(🌊)に水をそそ(👞)いでいた。先生は石垣の上に(⚽)試みたアカシヤの挿木さしきを高瀬に指し(😞)て見(jiàn )せた(💅)。門の内(🛁)には先生(🏈)(shēng )の好(💖)き(🚒)な(🚯)花も(🏭)植えられた。
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