漫画《av ド m》2行目ライン
av ド mあらすじ
「ええ(📣)、それ(🔤)はぼくにもわ(➡)かり(👝)ます。しかし、(🛀)そのた(📨)めに、大河君がぬれ衣(yī )ぎぬをきなけ(🔯)ればならな(♌)いという(🔊)道理(lǐ(🤼) )はないでしょう。ぼくとしては、それがたまらないほど心(🖤)苦しいんで(🕸)す。」
朝(⏮)(cháo )倉先(⛓)生は、そ(🚘)う言って微笑し(👥)た。そして、そ(😔)れ(👵)以上口で説きふせることを(👋)断念(niàn )し(🐶)た。いずれは(🌏)これか(🆒)らの(👦)生活体験が(🎹)、徐(xú(🍯) )々じょじょにか(🐌)れらを納得させるだ(🤭)ろう、とい(🔗)うのが(🙍)先生(🎷)のいつもの信(🏓)念だったのである。
そのあと(⏮)、(✌)八時(🛶)か(😵)ら(💷)正午まで(⏬)、(🐥)「郷土(😂)(tǔ )社会と青年(👋)生活(🔆)」という題(🕟)(tí )目で、朝倉先生の講(😓)義(🍪)があり(😕)、午後は屋(wū )外清(qīng )掃せいそ(📲)う(🛤)と身体(📮)検(🎦)(jiǎ(😟)n )査、夜は読書(🚔)会や室内遊戯ゆうぎなどで、(👬)開塾第一日(rì )の行事が終わ(🅰)っ(🎄)た。
「(😒)板木(😩)ばんぎのことか(🏫)。あれは、(🈯)私が直接見(jiàn )ていたわけではなかったのだから(📵)ね。」
「(🏏)ち(🍃)ょっとその気があ(🤟)るようで(🕎)すが、軍隊式(shì )で(➡)すから、(🐯)飯島(dǎ(🎢)o )と(📝)は質がちが(🔹)います。気(🏩)(qì )持ちはあん(🔡)がい純(😭)真(🚯)じ(🐃)ゃないかと思いますが……」
かれは、(⬆)あたたかい(🥥)夜(🚙)(yè )具(jù(🖋) )をはねの(🤯)け、勢(shì )いよく(🎴)起(qǐ )きあ(🈳)がっ(🔓)て、電(💭)燈でんとうのス(😾)ウィッ(🐏)チ(🍪)をひねった。その瞬(shùn )間し(🛶)ゅん(🐍)かん、枕(➖)時計まくらどけい(🎴)が(🏗)ジンジン(⛴)と鳴(🕷)り(✖)だした。きっかり起(✈)床(chuáng )きしょう時(🕛)刻(kè(🌞) )の五(wǔ(🗓) )時(shí )半である。
左(✔)右の窓の下(🔴)(xià )に、小(xiǎo )便(😰)つ(🏜)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでお(♎)り、そこを四人の塾(😯)生が二人(💖)ずつに(🛫)わか(👟)れて(🤜)、棒だわし(🙋)で掃(💮)除し(🍀)ていたが、そ(🚼)の中に(🔡)は(🎚)、(🤔)大河(🌮)の姿(💺)(zī(🐯) )は見えな(🖕)かった(👺)。
「心苦し(🎿)ければ、君自(🚘)身で何とか始末(mò(🔀) )したらいい(⛩)だろ(👽)う。原(yuán )因(💦)はも(🌒)ともと君(👩)にあるんだから。……私(🐫)は、板木(mù )の音(🎞)その(😬)ものを問題にしただけなんだ。」
「もう(🎙)ここは(🌴)だい(🧦)たいすんだようですよ。」
先(⛱)(xiān )生の(🔘)言葉(yè )の(㊗)調子は、はげしいと(🚤)い(😛)うより(👪)は、むしろ(🗿)悲痛(🥌)だった。
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