日本《クリニーク ファンデーション イーブン ベター リフレッシュ》2行目ライン
クリニーク ファンデーション イーブン ベター リフレッシュあらすじ
(💉)幹(😜)部(🗼)の百(🤙)姓(🐶)(xìng )と、校長先生(shēng )とは、(🤺)す(🚿)ぐ(🛶)この結(🚰)果を、村中(♌)の百姓に一(😫)時も早く知ら(🔃)せて、皆を極度に激昂(🙉)させ(🏤)、そ(🍠)の滿潮に乘つた勢(🏈)(shì )ひで、(⛴)やつてのけなけ(🏹)ればならないことを相(xià(🏮)ng )談した。――(🏯)「鐵(tiě )は赤いうちに」！ (💚)そ(⏫)して(📚)、一方、先(🧖)生(shēng )が(⛑)町(dīng )へ(😭)行つて、(💺)賣(🆓)却の交渉を濟ませて置くことが(🥌)、(🚟)勿論(😖)(lùn )必要(yào )な緊急事(😟)(shì )だつた。
源吉は然(☝)し、やつぱり外(wài )の百姓達と同(🤴)じやう(🥅)に、さういふこと(🎗)を、たゞぼん(🥦)や(⬅)り考へ(📩)てゐた（(🦈)――考(🥎)へてゐたとは云へ(⚪)ない程(🏀)度で(🔷)あつたが）(🗂)が(👨)、そのぼんやりした考(kǎo )へ(❄)？ が、今度は、源吉自(🦉)身の經(🚌)驗(😈)で、少(👀)しづゝ形をとつて(🏜)きた(🗑)。そし(🕯)てそのことが、もう(♌)一歩思ひ(🧦)切(qiē )つた跳進をし(🚨)たのは、校(🙂)長先(👜)生の話したこ(👸)とであるやうだつた。こんな簡單(dān )な、分(fèn )り(⏰)きつたことを、然し百姓は一生がか(😭)りで分つた(🦈)、(🚉)或ひは分ら(🍡)ずに終ふことさ(🖐)へあ(👎)つた。分(fèn )らずに終ふことが、かへつて(🍄)多(🌲)かつた。
子(zǐ(😥) )供などはどこの子供も元氣(qì )の(❄)ない(😏)きよとん(👲)とした顏をし(⛏)て、爐邊にぺつたり坐(🤲)つて(🤘)ゐた。赤(🌅)(chì )子は腹だけ(🎣)が、砂を(👨)一杯つ(🌍)めた袋(➡)のやうにつツ(🐍)張つて、ヒイ／＼泣(qì )いてばかりゐた。何も知らない赤(chì )子でさ(❔)へ、いつ(👄)も眉のあたり(😻)に皺(zhòu )を作(🎒)(zuò )つてゐた。頭だけが妙に(🛣)大きく(🈷)なつて、首に力なく(🍜)、(💛)身體の置(zhì )き(Ⓜ)方で、その方へ首をクラツと落(luò )したきり、直せなかつた。冬(🥅)が(🚱)くる前(qián )に、軒につ(📉)る(🍝)しておいた菜葉だけを、白湯のやうな(🍒)味噌汁にして、三(🧞)日も、四日(rì )も(🔇)、(⚫)五日も―(🦀)―朝、晝、晩續(🦖)け樣に食つた。そ(🏣)れに南瓜(guā )と(♏)馬鈴薯だつた。米は一(👽)日に(🍁)一(yī )囘位しかたべら(🎢)れなかつた(🎲)。菜(cà(🧦)i )葉の味(wè(😯)i )噌汁が、(🌦)終ひには(🙃)味(🧑)がなくて、(🚱)のどがゲ(🙋)エ／＼と(✒)云(yú(🌻)n )つ(💞)た。
源吉は、芋を(💉)喰ひあきる(🐄)と、火(🙉)箸(zhù(🏜) )をもつ(🍟)た(💻)まゝ、爐の中を見てゐ(🌡)た。火箸(🛹)(zhù )で、火のオキを色々(🎛)に、ならべて(😒)みたり(🔀)、崩してみたり、(🚺)しば(🌷)らく(🔞)さうして(🔗)ゐ(🌜)た(🔊)。
「(🍳)お芳(fāng )が來(lá(😘)i )てゐ(💤)たで。」と云(🐡)つた。
幹部(bù )の百姓(⚓)と、(🚙)校長先生(🕣)(shē(🍲)ng )とは(👙)、(🆗)す(🌾)ぐ(🈺)この(🈶)結果(🕞)を、村中の(🎗)百(🥥)姓に一(yī )時も早く知ら(🥙)せて、皆(🐚)を(🌕)極度(dù )に(🚸)激昂さ(🐖)せ(💫)、その(👐)滿潮(chá(🥨)o )に乘(📐)つた(😙)勢ひで、やつて(🗻)の(🐲)けなければならな(🐡)いこと(🙀)を相(🏾)談し(🍱)た。――(😼)「鐵は(🛺)赤(🖌)いうちに(🚱)」！ そし(⚓)て、一(yī )方(👍)、先生(shēng )が町へ行(🈲)つて、(😌)賣却(🚅)(què(🚶) )の交渉を濟ませて置く(💴)こと(📻)が、勿(wù )論(⛲)必要(yào )な緊急(jí )事だつた(😑)。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリニーク ファンデーション イーブン ベター リフレッシュ》関連作品
日本週次チャート