バ(🧠)スの(🕜)お(🚮)いて(🌕)あ(📤)る原っ(🐷)ぱには、いちめ(🎯)ん(Ⓜ)に草がはえ、小さな(💰)木(mù )もありますし、バスがた(👳)く(🔰)さ(🤒)んなら(🎌)んでいるの(🃏)です(🐷)か(🈷)ら、かくれると(🏫)こ(🥊)ろは、いくら(🤼)で(🖨)もあり(👮)ます(🎓)。
「う(🔜)しろか(🔋)ら、パッと、(📁)鼻(bí )と口(kǒ(😖)u )をおさえ(👽)ら(💾)れた。おそろしくいやな臭に(🍢)おいが(📿)したと思(🦐)(sī )う(🗨)と、それっき(😖)り、なにもわからな(🔰)くなっ(👡)てし(🦃)まった。」
それ(🧡)から(🍢)、わたしの部(🆔)下(🦄)たちが、(😩)い(🥝)つ(🌯)も近くに(🛫)いるか(👘)らね。も(🔭)し、(💩)あ(👂)やしいや(🎢)つをみつけたら、(🏂)よびこの笛をふく(🍖)んだよ。子どものくせに(🎉)、(🛁)怪物(👏)に手(🐰)(shǒu )むかったりしたら、ひどい(♒)めにあう(🚗)かもしれ(📧)ないか(😕)らね。いいかい? (👉)わか(💨)ったね。」
道化師はた(🆓)るのほ(🌈)う(👆)を見(⏭)ま(📘)したが、(🕴)べつに変ったようす(🥧)もありません。
ハルミさ(😑)ん(📞)が、とがめるようにいいますと、男が(🥦)ヒ(📔)ョイと(🍧)こち(🎂)らをむきま(⚫)した。
それを(🎚)見(jiàn )つめている千の顔(🔺)は、ま(🌛)るで映(yìng )画の回転(🏤)が、とつ(🚈)ぜん、とまってしまったよう(☔)に、(🌲)すこし(💩)も動きま(💯)せん。声をた(📆)て(✖)るものもありません。大(dà )テ(🐥)ントの中は、(🐡)一瞬、死んだよ(🚤)うに、しず(🌫)まり(🥊)かえっ(🔄)たのです。
「うん、そ(👱)う(🤢)か(🛣)もし(🈂)れない。ぼ(🧑)くらも(📇)、正(zhèng )面の入(rù )口(kǒu )から(☔)、中(zhō(🌿)ng )へはいって(🧜)、しらべてみよう。あ(👱)んな恐ろしい顔(yá(🌼) )だから(🕙)、すぐにわかるよ。」(🍝)
にい(🍇)さんは笠原(yuán )正一しょう(🏞)いちと(🐱)いって、小(🚙)学校六年生、妹はミヨ(🐮)子といって、(🥃)小(🛑)学(👣)校三年生(🏇)です。団(🅾)長の子どもで(🌉)すから、ほか(🚾)のサーカスの子どもとはち(☔)がって、曲芸はあまり(📧)しこまれな(🎼)いで(㊗)、学(♌)校(🚳)の勉強にせいをだすようにいい(🦍)つけ(🉐)られていました。でも、ふ(🚚)たりと(📪)も、(🦁)曲芸もいく(🉑)らかできる(🤠)の(🎸)で、ときたま、サーカスに出(chū )ることも(🌤)あります。
それに(📞)しても、骸骨(gǔ )男は(🖇)、ぶらんこの下のほうに、網(🐴)が(🏎)はってあるのを知(🏝)っていたはず(🤛)です(🕶)。ハルミさんを落(💹)としても(😡)、け(🦎)がもしないことが、わかっていたはずで(⌚)す(🕌)。それなのに、どうして、あん(💣)なまねをしたの(🔟)でしょう。た(🎐)だ、ハルミさんを(🐥)こ(⤴)わが(🐬)らせるため(😷)だったので(🐬)しょうか。あ(😫)の怪物(🔝)が、なんの(♒)た(🕰)めに、こ(🐳)んなこ(🚝)とをする(🤩)のか、それがまだ(😗)、よくわからないのでし(🛺)た。
下か(🏧)ら見あげてい(💀)る道化師たち(🔳)は、思わず、「アッ!」と声をた(🖋)てて(😇)、手に(🎮)あせを(😽)に(🏌)ぎりました。ぶ(💃)らん(🥑)こをはなれた(📳)骸骨(gǔ )男は、そ(🤠)のまま、サーッと(🙉)、地上へ(⤵)落(luò )ちてくるよ(🍖)う(🌋)に見(🧀)(jiàn )えたからです。落ちれ(⛰)ば、むろん(🏇)、いのちはありませ(👐)ん。
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