「こ(❤)んな(😖)き(🏺)たな(🕜)いはき(🕍)だめによくがまんができ(😸)るも(📔)の(💲)だ」(👹)と光一は思った。
(🤓)これを(🏦)きいて(🐭)黙(mò )々も(🐧)くもく先(xiān )生(😋)は感歎した。
五大(dà )洲は(👵)まっすぐな(🚬)球(👳)たまをだした。戞(jiá )然かつぜ(🎄)んと音(🍃)(yīn )がした、(🥈)見(jiàn )物人はひ(🐺)や(🚖)り(👰)とし(👭)た(🍯)、球ははたして千(qiān )三に向かった、(❌)千(qiān )三は早くも右の方へよった。
「そうかも知れません」
一(yī )同は(💙)わらった、しか(🎇)し先生はにこりともしなか(🍶)った。一(yī(💱) )同はさるまたの(🆎)ひもをさげてへ(💱)そをだした(🙍)。先生(🐺)は(😇)第一番の五(wǔ )大洲(🦃)だいしゅう(投手)のへそのところを押(👨)してみた(✏)。
(🐻)憤(fèn )慨(⏸)の(🈹)声(👻)々が起こった。
「(👠)いつか生(🐋)蕃せいばんカン(🏖)ニング事件のと(🐑)きにも生蕃は手(shǒu )塚(zhǒ(♍)ng )の犠(🖲)牲ぎせいに(👺)さ(➗)れ(🛌)たんだぞ」
「それはね、学生(🈲)(shēng )とし(✈)ていいことでは(🧟)な(💿)いが、ぼくらだってそ(💃)ば(🍤)が(🌵)食い(💞)たかった(👤)り、(⏫)し(🍫)るこ屋へ(🍌)はいるこ(🥛)ともあ(🏸)るから手塚(❄)ばかり(🦅)は責めら(😨)れないよ」と(👁)光(♍)一はいっ(🖍)た。
「(🍸)わかったか」
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