「いったい、何(hé )という(⚽)ん(😬)だい、そい(👕)つの名(🏣)(míng )は?」
それか(🛰)ら恭(gōng )一の方を見て、
二人(✔)(rén )は校門を出てからも(🗝)、しきりに次郎(🤪)の(🍁)こと(⌚)を話しなが(📈)ら(🍂)歩(🏺)いた。
しばらく(🧘)沈默(mò )がつ(♒)づ(🔵)いた(🤑)が、(🌵)大沢はに(🙅)こにこし(😐)て、
「いや、ほんとう(😻)らしい。さ(🐫)んざん(🍊)なぐら(🐴)れていな(🌷)がら、涙(📝)一(🚵)(yī )滴(🏕)こぼさな(⬜)いで、じろ(🧜)りとみんなを睨みかえして、悠々ゆ(🔎)うゆ(😸)うと帽子(🎆)の塵(chén )を(🍮)はら(🈷)って出(⏩)て行った様(yàng )子(🔳)は、(🍧)ちょっと凄か(⌛)った(🗯)って言(🕥)(yá(💠)n )っていたぜ。」
(🛩)大(🌼)(dà )垣校長の言(yán )ったそんな言(yán )葉(💆)(yè(🐒) )が、今(🤵)更(🤳)の(👅)ように強く(🐍)彼の胸にひび(🐕)いて(🕜)来た。
「うむ(🙈)、去年一度入学試(😆)験(♒)で失(shī )敗したんだが、それから(🚻)一年(🎨)ばかり(🧥)、しょっちゅ(🎇)う、い(🕝)ろんなこ(🤝)とを一人で考(💂)えていた(🐁)ようだ。」(🚃)
「そうだ(👰)、本田次(cì )郎っ(⚡)ていう(㊙)んだ(🈺)そう(🏽)だ。」
(🥂)おおかた(🎙)一(yī )時間ほどもた(🙅)ったころ、と(🕣)うと(🌤)う(🏼)大沢が(🥙)たず(🚤)ねた。
次郎(🈲)と詩、――読者の(🌸)中には、この取(📝)合(🛰)(hé )わせを多(🧡)少滑稽だと感(🚪)じ(❄)る人があるかも知れない。な(❄)るほど、(⛷)次(💗)郎は、詩を解(jiě )するに(🧓)は、こ(🏝)れまで(⏩)、あまりにも武勇伝的であ(🍦)り、作為(wéi )的であった(♉)といえるだろう。
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