何(🚿)(hé )処で教わるともな(📨)く、鞠(jū )子(🥎)は(〽)こんなことを(🎴)覚(⚫)えて来て(💒)、(📊)眠る(🧣)前(qián )に家中踊って歩(bù(🏋) )い(📍)た。
「奥(ào )さん(🐈)、御精(🥁)が出(💺)ます(📝)ネ(🥃)」(🚯)
(🎂)学士が窓のとこ(☔)ろへ来(lái )た(🎨)。
(🗼)長く東京で年月を送(sò(🏍)ng )って来(🔛)た高瀬に(💪)は、塾の周囲ま(⏫)わりだけでも(🙀)眼に映るものが多(duō )かった。庭に(☝)ある桜(yīng )の花は開(kāi )いて見ると(🍕)八(🔜)重(🚔)で(🃏)、花(🌉)束の(⏩)よ(🌃)うに密集かたまったやつが教室の窓に近く咲き(🎽)乱(luà(🚱)n )れた。濃い花の影は休み(🧚)の(🦓)時間(🔛)に(🍸)散歩(🏦)す(🌻)る教師等(🏚)(děng )の顔にも映り、(🚖)建物の白い壁(🏚)にも映った(🌬)。学(🥛)生(👻)等(děng )は幹に隠れ、枝(zhī )につか(🍙)まり、まる(🌾)で小(👙)鳥(🗡)かなんどのようにその(🕥)下を遊び廻(⚫)って(👎)戯れた。
「どうしてこ(⛪)の(✝)辺(fǎn )の(💨)娘は、こう荒いんだろう。男だか女だか解(🌞)り(🚷)ゃ(😯)しない」
間(🚙)もなく三人(🅿)は先(xiā(🧖)n )生一人(🈴)をこの隠れ家に(👄)残し(🏔)て(🈲)置(zhì )い(😔)て、町(🏹)の(⬆)方へ帰って行った。[#(🚸)「。」は底本(🈚)(běn )では「、(🍨)」(👻)]学(📰)士がユックリユックリ(⚪)歩くので他の二人(rén )は時々(🐐)足を停(🕜)め(💎)て待合わせ(♉)ては復たサッサと歩いた。
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