その日(🕍)の試合は製(zhì )粉会社(shè )の裏の広場で(🍳)や(🈹)る(🏒)ことに(🚦)なっ(🚖)た(😁)、中学(🧢)の運動場(📆)(chǎng )は修繕のために使(shǐ )用(🚐)ができな(🛒)かった、朝からの快晴でかつ日曜であ(🔝)るために(🤦)見物(wù )人はどしどしでかけた、豆(dò(👪)u )腐屋(🏔)の覚平は(✅)早く(🔍)商売(📹)をしまって肩(jiā(📨)n )に(🚦)らっぱをかけたまま(🥒)でかけた(🥕)、(⚪)見(🈯)(jiàn )ると正面(miàn )に大(dà )き(🔲)な(🐌)網あみ(🖤)を(🛴)はり、白い線を大地(dì(🗻) )に(📧)引いて、(🚩)三ヵ所に(🎮)大き(🤖)なまくらのよう(🕴)なものを(🎦)お(🔦)いて(🕋)あ(🚑)る、二(èr )本の(😾)長い線の(🚨)両(📸)側に(🎢)見(👧)物(wù )人が(🔬)陣どっているが、(☕)草の上に新聞紙を敷いて座って(♟)るのも(🐶)あり(🏄)、(🌘)またむ(😺)し(🚢)ろやこしかけを持ち出したのもあ(📦)った(🎋)。覚平はかく(👪)まで野(🕘)球が人気をひく(📇)と(📰)は(💌)思いもよらなかった(😍)。かれは野(yě )球とはどん(🏽)なこと(📉)をする(🚾)ものか知(zhī )らなか(💠)っ(🙅)た(✅)。かれは豆(🥩)(dòu )腐おけをにな(🐯)って町を歩(🌬)くとき、(🎊)おりおり子供等(🥜)に球を頭にあてられたり(🌦)背(🎞)骨を打(dǎ )た(🙋)れ(🈵)た(💚)り(🅱)するのでむしろ(👑)野球(📺)に対し(🎳)て反感(gǎn )をいだいていた。
「そうか、うむ、あ(🍿)あへ(🧠)そ(🈸)だ、はッはッは(🐪)ッ」
「なにを? (🐢)大事な(🔔)ことを?」
会議はおわった(🐃)、光一(yī )はみな(🧣)とわ(🐡)かれ(🎫)てひとり町を(🌃)歩いた。悲しい(👱)情(🌃)緒(🎓)(xù )じょうちょが胸にあふ(🛁)れた。かれ(🔦)は他(🐶)人(🤫)の欠点(diǎn )をいうこと(🦄)はなにより嫌(⏪)いであった、ましてその人に向かってその(🐖)人(🚿)を侮(🏤)辱するのは忍び得ざる(🎵)ことで(🐱)ある。
こうかれは決(🐳)(jué )心(🗺)した。かれは(🐡)すぐ手(🍽)塚(🤯)の家(jiā )をた(🚵)ずねた。ちょうど勝(shèng )手口に手塚(🎋)の母(mǔ )が立(lì )っ(🚐)ていた、光(guāng )一(📧)(yī(🛫) )は手塚の母がおりお(🤨)り(🌚)三(sān )味線しゃ(🚖)みせん(🔰)を弾ひいているのを見たこと(🕘)があるの(📌)で、いつ(🧓)もなんとなく普通の人でないような気がするのであった。
「どう(🥋)かし(🦏)て勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生徒(🌳)に野球を(📢)ゆ(🚰)るした(🍐)のは少(🚈)し考えが(🤒)あって(👞)のことだ、こ(🖥)の町のものは(🚭)官(🧘)学(xué(🕜) )を尊(zūn )敬して私学を(😕)軽(♍)蔑けいべつする、(🐋)いい(🔢)か、中学校や師範(fàn )学校の生(🚔)徒はいばる(🌰)が、黙々塾(shú )もく(🧐)も(⏸)くじゅく(🔚)の生(🍾)徒(🐞)は小さくなっている、(🥂)なあ(🆕)安場(chǎng )、き(📯)みもおぼえがあるだろう」
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