先生は、そ(🦂)う言って、次郎に目(mù )くばせした。次(cì(⤵) )郎(láng )は待ちかま(👞)えていた(➰)よう(🧕)に、(📩)自(zì )分(🧜)の(💩)そば(🎬)に置いていた紙袋(❤)(dà(⛴)i )かみぶくろ(💻)から(🍈)、ガリ版の(⬆)印刷物をとり出して(🐞)、みんなに(😀)配(pè(🤘)i )布(🙃)した(🙉)。
かれ(📤)は、(👵)そう思(sī )って、わ(👋)れ知らず(🆖)眼をひ(🙂)らき、塾(🤩)生たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生たちの(🔜)静坐(📞)の(👎)姿勢(shì )を直したあと(🗑)、朝(cháo )倉(♐)(cāng )先(xiān )生の横(héng )に斜(xié )なな(🎉)め向むきに(🛸)すわって(🚶)い(🦃)た(🤱)ので(😫)、よく(🎧)全体(🏈)が見渡みわたせたの(👾)である(🔛)。
かれ(🍓)は、(🐈)そ(🌛)の(🍯)つめたい空気の針(zhē(💢)n )をなぎ(🐊)払(fǎn )はら(🚭)うように、ばたばたと部屋中にはたきをかけはじめ(🕗)た(⏫)。
「いつ(⭐)もこんなに起きな(🌵)いんですか。」
次(cì )郎(🚘)が(🎁)入(rù )り口に立(lì )って様(⏱)子(📼)を(😲)なが(👜)めていると(🈳)、
静坐のあ(🤣)とは遥拝ようはいだった(💁)。――これは皇大神宮(⛑)こ(🗝)うたいじんぐうと皇居こうきょ(🆎)に対(duì )す(📶)る(🛬)儀礼ぎ(📇)れ(🚾)いで、その当(💜)時(🍌)は、極(💋)左きょくさ分子(zǐ )や一部のキリ(🥏)ス(🤜)ト教(jiā(🏽)o )徒以外(💩)の全国民によって当然な国民儀(💺)礼と認められ、集(jí )団行(🎇)事に(👟)おいてそれを(♍)欠くこ(🤡)と(👬)は、(💴)国民常(✋)(chá(🔫)ng )識に反(fǎ(🚶)n )するも(🎬)のとさえ(🍣)考えられて(🍝)いた(🔽)の(🏹)である。
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