「鞠ち(⌚)ゃん、吾(wú )家おうちへお入(📔)り」と彼(🤺)女はそこい(🈸)らに出て遊んでいる子(zǐ )供を呼(😺)んだ。
(Ⓜ)最早青年とも言えなか(😘)っ(🆒)た。若い細(xì )君を迎(yíng )えて(🖍)竈(🤶)(zào )かまどを持っ(🌩)た人だ。しばらく高瀬(㊙)は畠(tiá(🥎)n )側の石に(📘)腰(yāo )掛(🔹)けて、その知(🤛)人しりびとの(🖍)畠(tián )を打つの(📡)を見(🏎)てい(💝)た。
「ほん(💡)とに、(🦄)御一緒に(🙍)一つ(🔖)遣ろうじゃありま(🕳)せん(📱)か」
「屋(📸)(wū(🎦) )外(🔙)そとで遊んで(🚻)ます」
こ(🎵)の教員(yuán )室の空気の中で、広(🚀)岡先生(👥)は由(⚾)(yóu )緒(xù )いわれ(🔱)のありそうな古い彫(diāo )の(📝)あ(🤣)る銀煙(yā(🛫)n )管(guǎn )ぎんぎせるの音(yī(🚬)n )をポン(🥤)ポン響かせ(🔡)た。高(gāo )瀬は癖(pǐ )のように肩を動ゆ(😱)すって、甘そ(🎦)う(💸)に(🐈)煙(😛)草(♍)を燻(xū(🥇)n )くゆ(👢)らして、楼(lóu )階はしごだんを(🥗)降りて(🌄)は(🤓)生徒を教(🍓)えに行(💉)った。
「お早(🏥)う」
「鞠(🚵)(jū )まあちゃ(🏌)ん(⏰)は(😬)どうしたろう」と高瀬(lài )がこの家(🌛)で生れた姉(zǐ )娘(niá(👩)ng )のこ(🥜)とを聞いた(🤷)。
子(zǐ(⭐) )安という新教員も、高瀬(📞)が東京へ行っ(🔩)た序(☔)つ(💊)いで(🏫)に頼ん(🚶)で来た。子(🐚)安(ān )は、(🗄)高(🔅)瀬も逢(féng )ったこと(🍯)が無い。人の(👓)紹介だ。塾で(🔀)は(🏩)ど(🤞)んな新教員が来るかと皆(🅰)(jiē )な待(dài )ち(🔷)受けた。子安が着いて(🚐)見ると案外(😺)心易やすい、少(shǎo )壮としわ(🐣)かな学者だ(💴)。
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