ど(🎃)う(🔝)してこんな言(yán )い伝え(🔁)を皆(🚥)さんの前に(🗄)持ち(🎺)出したかと言いますに、(🍰)年若いころのわ(😌)たしが目じるしとしたものも、ちょう(🔈)どあの(🎿)ははき木(🛠)に似ていたか(🕐)らです。行(🍦)っても行ってもそれ(🦔)は遠(yuǎn )く(💉)なるば(💒)かり。それほどわたしの踏み出(🚪)したところは歩(bù(🌳) )きにくい道でした。どうかして心を入(🕶)れ替えたいと思(sī )い(🎦)まし(💽)て、上総かずさ(🧚)の国、富津ふ(🙆)っつ(🥐)というところに保(bǎo )養(yǎng )に行って(🤔)い(🔟)る知(zhī )り人を(🆔)たずね(♑)なが(🔕)ら、小(🤡)さな(🌯)旅を思い(🛬)立ったこともありま(🌤)す。
(📱)わたし(🎏)は横浜のある(🎍)橋(🛀)のたも(🚳)とからこの船に乗り(😈)ましたが(🌾)、ちょうどお天気(🌧)(qì )都(dōu )合(hé(❄) )は(👝)よし、(🌥)沖に出てからは(🔅)一ぱいに張った帆の力(📌)(lì )で(🔯)近(jìn )海(💸)(hǎi )を(🥍)渡(dù(💪) )るのですから、ま(❗)るで(🐓)青畳の上を(🗝)すべっ(🍪)て行くよ(🙈)うで(🚃)し(🤘)た(📼)。お(🚬)てんと(🕣)うさまが高(🧒)く(🐰)なり(🤐)ますと、船で(💒)は(👭)昼飯を出してくれます。それは船(🙄)頭(🕚)がた(🐔)いた(💘)こわ(🕒)いごはんと、たくあんのおこう(🌋)こぎりです(⏲)。帆(🏉)柱の(🏽)わきで潮風に吹(chuī )かれなが(🐑)ら食べてみますと、そんな昼飯が実(🍳)に(🚝)うまいと思(🕧)いました。
呉く(🚇)れくみ子(📌)さんも、(🍉)そういう家に生(💌)(shē(🤙)ng )まれた人でし(💢)た。この(🕯)人は(👘)明(míng )治(zhì(✌) )女学校という(🚁)学校で習(💱)字を(🏩)教(jiā(🍆)o )えなが(🐇)ら(🌩)、(🍖)舎監(jiā(💇)n )を兼ねていて、多くの生(shēng )徒(🎩)からおか(♎)あさん(😗)のよう(♉)に慕(🚉)われ(🤴)た婦人(ré(👁)n )でした。あの(📺)歴(📵)史のあ(⚓)る(📈)学校もお(💳)しま(🍢)いの時分には、先生(🈵)方(fāng )は(😻)一人去り(🆎)、二人去りす(🕐)るようになった(🌋)ので(❤)す。そ(📤)の中で学校(xiào )の(🧡)盛んな時も、衰(😉)えた時(shí )も(🙄)、す(🚲)こしも(♌)変らずに、いつでも同じように人(👹)を教えて倦(🥕)うまなかったのは呉くみ子(🙆)さんで(🚎)した。ああいう人の生涯しょう(🤘)がいは目立たないも(🤽)のですから、わりかた、世(🧞)間(🕴)(jiān )に知(zhī )ら(🕥)れ(🖱)ません(🥏)し(🕎)、そ(🕧)の人の事(shì )跡も多(🚰)く伝(🧗)わりま(🤘)せん。し(🥨)かし、(🗽)わたしは呉くみ子さんのよう(🤵)な(🕶)、(⬆)男も及(jí )ばないほど守る力(lì )に長たけ(⛅)た婦人のあったことを知(zhī(💈) )っています。一(🚡)(yī )番最後までふみと(🕥)ど(😘)まって、あの学(💪)校(xiào )と運命を(💞)ともにした人(🖐)(rén )も呉(🆔)く(🏦)み(😸)子さ(🥝)んでし(🥋)た(💆)。
お(⤴)友だちはみんな若(👛)か(💝)ったころのこと(🦗)を思(🎁)(sī )い(🔯)ます(😪)と、(🛃)わたしと(🚡)、(🐱)同い年のものもありません(📊)でしたが(🌲)、一番年(🌂)上でも四(🌠)つち(🛫)が(🎂)いぐらいで、あるものは三つ(🏟)上、あるものは二つ上(shàng )、中(📷)(zhōng )には(🌈)わたし(🤥)よりも(🤾)年下のものも(🎈)ありま(📥)した。
栗(lì )本先生(🐣)の長い生涯(💐)しょうがい(🤼)にとっ(🤤)て、この函館時代の(🔐)六年(nián )は(📻)いい(🐳)し(🐯)たくの時でありまし(🔂)た(🍈)ろ(🌻)う。わた(💅)し(👕)が皆さんにお話(🎍)(huà )し(🐩)したいと思うのも(🔧)、そこですよ。先(xiā(🕑)n )生(shēng )の函館時代(dà(🚨)i )はずいぶんさみしかっ(🏏)たようですが、しかし(🏆)その六(liù )年の間に先(xiān )生(💦)が(🍯)いろいろやってみ(🎤)たこ(♉)とは(💖)、(🏭)それから江(🎿)戸(hù )え(🔥)ど(🌃)に(👭)出ても(🥖)っと大きな舞台へ乗(chéng )り(⛎)出(🐉)して(🔖)行った時の役に立ちまし(🧣)た。病院や医学(xué )所(suǒ )を建(jià(🦄)n )て(⛏)たことでも(🐚)、薬(📍)(yào )草(cǎ(🖖)o )園を開(🍭)(kāi )いた(🏋)ことでも、(⏮)木(🎟)の苗(miáo )を移し植え(🛡)たことで(🚎)も、(🧟)牧畜(chù(🅰) )養蚕疏水工事の監督でも、(🎓)何一つむだになるものは(🤢)なくて、それが(👲)なにかしらほ(🕳)か(🐎)の仕事をする(😫)時(📛)(shí )の役に立ちました。どう(🌌)でしょう、(🍸)先生は自分(fèn )のしくじ(🔂)りまで(🛩)も役(🚛)に立(🌓)てる(🍝)ことを知って(🕣)いましたよ。これこ(🐊)そほんと(🐷)うの「経(🖋)験」というものでしょ(📎)う。
一四 朝
五 山の上へ来る冬(dōng )
どこまでも南国弁のつ(💧)ばめは、わからないことばづか(🐈)いでそのおいとまご(😦)いに(⛄)来て、古(gǔ )巣(cháo )に別れを告(🤺)げて行(háng )きま(🍂)した。
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