やがて朝(cháo )食の(✏)時(shí )間にな(🧜)った。次郎は(📸)箸はし(🔐)を(🎋)にぎっている間も(〽)、とき(💫)どき眼(yǎn )をつぶ(🚻)っ(💢)て(🏐)、(🕑)何か考(kǎo )えるふう(📩)だった(🐤)。
(🔁)次(cì(🉑) )郎(láng )は、朝倉先生(🏳)が、開塾最(🐇)初の(🎼)朝(🅾)(cháo )の訓(xù(🖲)n )話(huà )く(⏹)ん(♑)わ(🔂)で、(⬛)これほど激(jī(👂) )はげし(👎)い(🚼)言(yán )葉(yè )をつかって、(➰)真正面から塾(🌥)生(shēng )た(🕘)ち(👵)に非難をあびせかけたのを、これまでにきいた覚えが(🕟)なかった。か(🌘)れは、まだあと(😍)に残されている自分(🎉)への非(🍂)難(🖖)(nán )が、どんな言葉で表現(xiàn )され(🌰)るかを、身(shē(🐹)n )がちぢまる思(😺)いで待っていた。
(🍿)塾長室(shì )の掃除は、朝倉先(🌈)生夫(🍩)妻(👉)が、空林庵(🔁)の掃除を(🛎)すましたあと、給(⛎)仕の河瀬かわせに手(shǒ(♌)u )つだってもらって、(👞)自分たちの手(shǒu )でやるこ(👴)とになってい(🏚)たが、次(🛃)郎(🛸)(láng )も、都合がつ(💞)きさえすれば、(🦂)手つだうことにし(➡)てい(🖼)たの(🌧)である。
その(🌗)うちに、小(🕹)(xiǎo )便(🚀)(biàn )所の掃除(chú )が(🚇)終わったらし(⚽)く、それ(♈)に(😯)かかってい(🤬)た四人のう(🧙)ちの三(sān )人が、とん狂な笑い声をたてながら、大(🧘)便所(😣)の掃(sǎ(🍌)o )除をはじめ、あ(🍰)との一人が(🐳)、(🤧)たた(😟)きに水を流(👌)しはじめた。で、次郎は、二つ目(🛤)の(😹)大便所の掃除(chú )をお(😬)わると、すぐそ(🏪)こを去(qù(🦋) )って講(🚛)堂(⛪)(tá(🛂)ng )のほうに行(😺)った(📧)。大(😿)河(🕢)とは、ついに(🦎)言(🕶)(yán )葉(🚷)をかわ(💐)さないままだったのである。
「僕もそ(🔕)う思っ(🐇)て、わ(🍫)ざわ(🔓)ざ(🚂)廊下に(🥏)出て(➰)見(jiàn )たん(🕘)ですが、当番は大(dà )河(🛣)(hé )君(👡)(jun1 )だっ(🚦)たんです。」
「もっと考(🥠)(kǎo )える? (🏓)ふ(👑)む。腑(🍛)ふ(🆙)に落(🕜)ちなけれ(🖊)ば(💅)、腑に落ち(🎶)るまで考(😏)えるよりな(🥂)い(🤸)だろう。自分で考えない(🏉)で、人(rén )の言う(🌻)こと(🏩)を(😫)うのみにする生活なんて、まるで意味がないからね(😢)。」
(😐)掃除がすっかり(🌋)すみ、洗面(💔)(mià(😁)n )そ(🥐)の他(tā )を終わ(⚓)ると(🤦)、みんなは(⚡)広(guǎng )間(jiān )に集まって朝の行(háng )事をやることになっ(🎟)たが、それ(🈸)までには(🐭)、起床(chuáng )からたっぷり四(🕸)(sì )十分ぐらい(🛐)はかか(📡)っていた。次(📨)郎(💰)が、これま(🌆)で(📅)毎(👷)朝(💒)、空林庵の(〽)寝ざめに親しんで来た雀すずめの第一(⛪)声が(🕴)きこ(🐬)えるのは、ほぼ(🚞)その時刻(🔳)(kè(🙀) )だっ(🗻)たのである。
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