朝倉(🏩)先(xiān )生は、そう言って(📛)微(wēi )笑した。そ(💟)し(🐽)て、それ以上口(kǒ(💨)u )で説(shuì )きふせることを断念(🥞)した。いず(💅)れ(🐍)はこれからの生活(🤷)体験(🌱)が(🤸)、徐(📧)(xú )々じ(🕌)ょじ(🥋)ょにかれら(🌄)を納(🐙)得(👞)させ(🍟)るだろ(🌞)う、という(🏇)のが先生のい(💔)つ(🏑)もの信念(💺)(niàn )だったのである。
もうそ(🔠)のこ(💅)ろには、塾(shú )生(🉑)(shēng )たちは、(🚊)室(😭)内(nèi )の(💕)掃除整(🚈)頓(dùn )をすべて終(⛵)(zhōng )わって、(🌇)最(📜)(zuì )後(hòu )に(🚟)、廊下や、玄関げんかんや、そのほかの出入(😸)り口の掃除にかかっているところだった。むろ(❣)んそうした掃除も、分担ぶん(🍙)たんは(🔱)一通(🍪)り(🎩)きまっていた(🆕)が、厳(yán )密には境界が定め(👇)られないために、(🔓)塾生(shē(🔅)ng )た(🏖)ちはかなり入りみだれて(🚹)いた。
「あっ(🍩)、そうだ。僕はここだ(🔽)けにへばりついていては(🕖)、いけなかった(📆)んだ(♒)。」(⛎)
「しか(🐭)し、ぼくから(🌌)先(xiān )生(shē(🚔)ng )にそう(🏛)申して(🀄)おいたんじゃありませんか(🎚)。」
「(💌)私は、(🧗)率直(🍂)(zhí )そっ(😕)ちょく(🎁)に(🚊)言(🎠)うと、君ら(🌝)が私(sī )の期待を裏(🔇)切(qiē )らないだろうということについ(🎐)て、残念(🍸)ながら(💩)まだ十分の(🧐)自(🌮)(zì )信を持(⛑)つことができ(😉)ない。と(🎾)いうのは、今朝の板(❕)(bǎn )木(🐲)が(🌑)、あまりにもながく鳴(mí(💙)ng )りつ(🈚)づけたからだ(🔔)。あ(🎐)れほど辛抱(😔)づ(📠)よく、(📌)しか(📐)も、あれほどおだ(🥋)やかに鳴りつ(👌)づけ(✨)たということ(♟)は、一方(🏭)(fāng )で(🕸)は、あれ(🙎)を打(💣)っていた一人(rén )の塾生(shē(🐗)ng )の(💢)心の深さを物(wù )語る(🦉)が、(⛸)また、一方では、その一(❇)人(ré(🥎)n )をのぞいた(🐽)多数の塾(shú )生の心(xīn )の浅さを物語(🔪)ることにも(😛)な(😈)ったのだ。君ら(🌅)の大多(🚬)数(👽)は、板木(🏰)を打っ(㊙)た一(🥧)(yī )人の(📳)塾(shú(🎓) )生(shēng )があれほどの誠意(yì(⛰) )を示したにもか(🦖)かわらず、(📱)容易にそれ(🍰)にこたえよう(🔥)と(🀄)はしなかった(🖲)。君(🍾)らに(✳)とっては(🃏)、その誠(🏀)(chéng )意よりも(🌡)、寝床ねど(☕)この中のぬくもり(🔙)のほうが(👏)は(🏿)るか(🏧)にたいせつだった(👰)のだ。あ(🚋)た(🧝)たかい(🕶)寝床の中で(📒)、う(🌧)つらうつらと(📼)、できるだけ(🏺)眠ねむりを引きのばすことを、人(🕑)間(☔)の(🕝)誠意以(yǐ(Ⓜ) )上に、た(💬)いせつにする心、これは決して深(🈯)(shēn )い心だとは(📬)いえま(🧙)い。……もっ(🤟)とも、(🤑)君(jun1 )らの中には、内(🕋)心そ(🎄)れ(📶)をい(⤴)くらか恥じていたものも、おそらく幾(🏆)人い(📨)くにんかはあったで(🌕)あ(📗)ろ(💘)う。気がと(🎴)がめる(💾)とい(🥅)った程(🍆)度なら、ある(🔈)いは君(🌗)らのすべてがそうであ(🏻)ったの(👻)かもしれない。しかし、それも結(jié )局(🏒)は何(hé )の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかったのか。今、君ら(🕍)に真剣しんけんに考(🛐)えてもらいた(👸)いのはこの一(yī )点(diǎn )だ。――(🥝)」
先(xiān )生の言葉の(📃)調子は、はげしい(🍺)と(🎿)いうよりは(⛹)、むしろ悲痛(tòng )だ(✅)った。
「君(🎒)は大河の思わ(🖥)くなんかを問題にするまえ(👽)に、君(jun1 )自身のことを問題にすべき(🎡)だと思うが、ど(🍸)うだ(🗂)ね。」
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