と言うらしいのです。いくら遠い国の(🚺)ほうから渡(🈺)(dù )ってきた(🏀)も(🌷)のでも、春(🐷)から(⤴)軒(xuān )先(xiān )を(👸)借りていて、かわいい(🙂)ひな(⬅)までも(💾)うけ(🔍)る(💄)くら(🎽)いなら(⏱)、(🤓)もっとこと(🌂)ばが通じそうなものですが、つ(🐪)ば(🤧)めの言うことはペチャ(🍳)、ク(🏁)チャ、ペ(📵)チ(🏽)ャ、(🥦)クチャ―(🥃)―まる(🧗)で(😋)異人のような早口です(🍔)。
どこまで(🖖)も(🤹)南国弁のつ(🛳)ばめは、わからない(🔳)ことばづかいでそのおい(🏊)と(🥍)まご(📒)いに来て、古巣に別れを告げて(✌)行(há(📂)ng )きま(📘)した。
お友だちはみん(🦌)な若かったころのことを思いま(💵)すと、わ(🤒)たしと、同い年のも(🥩)のもありま(🎼)せんでした(🖕)が(💀)、一番年上で(🧠)も四つち(👌)がいぐらいで、あ(🔈)るも(🌟)のは三つ(🏾)上、あるものは(〰)二(èr )つ上、中(🚎)に(✝)はわたし(📛)より(🦉)も(✔)年下(🏢)のもの(🕔)もあり(🕡)ま(😸)した。
あるお友だちは(🥕)年若ながら判(pàn )断(duàn )というものの力に富み、あ(👎)るお友だち(⛔)は思(👱)い(🤚)やりに深(💒)く(🍭)、(🧀)また(🐕)、あ(🐲)るお(😘)友だちは(🐔)心(xī(📩)n )の持ち方もよか(🎿)った(🧞)も(🤑)のですか(🍳)ら、なにほどわ(🛺)たしは自(zì )分のまわりに(📚)ある人(rén )たちから教えられたか知(🏐)れま(🎚)せん。
どうしてこん(💏)なくわな(🐁)ぞを造って(🥝)もら(🛀)った(😪)かと言います(👥)に、わた(🧜)しもいなかへ来たからには学校へ通(tōng )う(💄)かたわらくわでも(🔟)握って(🤯)、自(🔠)分の(🌊)こころを鍛えるばかりでなく、か(🥊)らだ(🚷)をも(🍺)鍛えよ(🗣)う(📳)とした(🌟)から(🐊)でした。
(🎩)ドイツのハイ(🍀)ネ(📙)とい(🌴)う人(rén )が先輩ゲーテをたずねた時(⚓)(shí )のことは、ま(🤚)だわたしの若か(🏃)っ(🏅)た(🍃)ころにある書物の(🎵)中に見つけておいたことなのですが、あの(🕘)話は今だにわたしの(📪)胸に浮かんできま(🍁)す。若かった日のハイネ(📋)は(🧗)あの先輩をたずねる時のことを胸(xiōng )に描きまして(🚛)、も(🐽)しゲーテに会うこ(🤧)とが(👢)でき(🏜)た(👻)ら、あの(🌴)ことを(👊)話そう、このことを(⛱)話そうと、いろいろ(🚹)思いもうけながら長い冬の(🦖)夜を送ったこと(📶)もあるそうです(🎢)。さて、会っ(🐝)てみる(🚋)と、先輩はただサクソニーの梅のうまいこ(🍤)とを(😯)ハイ(🌉)ネの前(qián )に言い(🗽)出(🚐)して、え(🕡)み(🕴)を(🙌)浮(🐅)かべて(💸)見せた(🗃)だけであ(😏)った(✔)という(👟)ことです。
皆さ(🍉)んもご(📉)ぞん(📧)じのように、(📒)こ(🥈)の日本のお国が明(míng )治(zhì )の御代(🍏)み(🔻)よとな(🤐)る前は、徳(🐙)川(😡)の世(shì )の(🌝)末であ(🙎)り(⤵)ました。もう徳川(chuān )の世の中もこれまでと思うものは、た(🙄)い(⛅)がいの(🏼)人が戸(🐓)ま(👀)どいし(🛏)て、仕(🔇)事も(💓)ろくに手につかなかった中で、よくあと(🐓)しまつを(🤖)怠ら(🏠)なかった三人(♈)の人(rén )がありま(🤙)す(🗨)。皆さん(📙)は、(🧟)岩瀬(🆒)肥後いわせひご、小栗上(shà(🛄)ng )野(🆎)介(💶)おぐりこうずけの(🕐)すけの名(☝)を覚え(🐀)て(💁)おいていただきたい。ここ(🀄)にお話(huà )ししよ(🙁)うとする栗(lì )本くりもと(🎅)先(xiā(👀)n )生(💱)も、そういう三人(📱)の中の一人です(💉)。
一一 (⛸)松風
四(sì(👆) ) は(📻)はき木(📹)
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