「起(qǐ )きだしたようです。もうだい(🤬)じ(🎶)ょうぶですよ。」
大河は、あきれたように、(🗒)その手ぶりを見つめて立って(🧀)いた。次郎(🌫)は、しかし(🌙)、それ(🔇)には気づかす、おなじ乱(👭)暴な調子で(🗻)、つづけざ(🛑)まに三(🌭)四(sì(📔) )十も打(🛒)つと、急にぴたりと(📼)手(🔃)(shǒ(🐒)u )をやすめた。そし(🍆)て(🌺)、半ば(🌧)笑いながら、言(🏒)った。
「そ(👳)うで(📗)すね。」
「やは(🐭)り強(qiáng )制が必(🙀)要だというのかね。そ(💺)れじゃあ(⚫)話は(🏧)また逆もどりだ。」
そのあ(🚴)と、(🧦)就寝(📆)前(🎼)(qián )の行事として、最初の静(jì(🔉)ng )坐せいざが(🆔)はじまっ(🤰)た。塾(💅)生たち(👴)は、各(📞)室ごとに、き(🤮)ちんと縦たてにならび(🔷)、朝倉(cā(😋)ng )先生の指導(🏽)にしたがってそ(📋)の(🚏)姿(🔜)勢(shì )を(🕦)とった(➡)。
大河(hé )は、ひ(🦃)と(🖥)りごと(👫)のように、(🛺)そう言い(👛)ながら、やはり打ちやめなかった。そして、相(xiàng )変わら(🗂)ず板木に(🔋)眼(yǎn )をすえ(🌫)、(👂)
もっ(🏦)とも(🎳)道(dào )江にたいして自分の抱(bào )いだ(🕸)いている気持ちに、兄(xiōng )がまだまるで(💠)気が(💂)ついてい(⛰)ない(🏕)らし(👇)いのは、(🕎)ありが(🥕)た(🔂)いことだ。しかし、だか(😗)ら(🤲)といっ(🔔)て、(🐤)二人がむつまじくつれだって(💢)や(🚵)って(⛹)来(lá(👹)i )るの(👣)ま(🕛)でを、あ(🍊)りがたく(🕕)思うわけには(🐏)いかな(🎟)い(🏁)。痛い(🚾)きずは(🤱)、どんなに用(🌘)心(xīn )ぶかくさわられても痛い(🌊)のに、まし(🔽)て、そのきずに気(🍿)がつか(🤲)ないで、無遠(yuǎn )慮ぶえんりょに(😎)さわられて(🆕)は全くたまったも(💯)のではな(🍄)いの(🐗)だ。
「ぼくたち、学(🦗)生時(🔼)代の(🎴)学寮(🚛)(liáo )がく(🤝)りょう生活(huó )を自治だなんていって、いばっ(😂)てい(🤳)たものです(🎵)が、(🎙)本(běn )気(🐧)にや(🐼)ろう(😩)とすると(🔐)、実際(🐤)む(🍄)ずかしいもので(🚉)すね。」(🌲)
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