「けん(👱)かになりはし(🛑)ない?」(🎮)
と、敏(🎂)(mǐn )子が微(♉)笑(xià(😤)o )しながら(🚁)、
それで(♎)も、その日は、森川(🏒)の(🕛)教(jiāo )員適(shì )性審(shěn )査以上(🚩)(shà(💋)ng )に大(dà(🕴) )した出来事も(🕚)なく、ひけ時か(⏩)ら二(😺)(èr )十(shí )分もたつと、校(📆)内には(🎨)生(🚕)徒の姿は一人も見ら(🏓)れなくなった(😑)。ただ先(🦑)生たちだけが校長(🚋)の(🏁)帰(🛥)りをまつ(♿)た(🎋)めに(👾)居残(🍆)っていたが、もう話の(🎤)種(🦆)もつき(🔷)たらしく(🏘)、(👷)どの先(🔣)生も、いかにも所(suǒ(😳) )在しょざい(😨)なさそうな、それでいて何となく落(luò(🥄) )着き(👦)の(🎩)ない眼(🔚)をし(🛩)て、(🌗)教(🛒)員室を出たりはい(💇)ったりしていた。
「あたし、やっ(🎏)ぱりそ(🕤)っ(🦃)と(⛅)逃げている方が一番いいと思(🕶)いますけれ(🔬)ど(🕞)。」
「だっ(✳)て、それ(🆕)より(⚡)ほか(🏅)に(🔽)ないでしょう。」
「しかし、私(sī )はう(🚩)れしい(⚡)んだ(🤧)よ。私のた(♿)めに血(🍀)(xuè )書まで書いてくれる教え子(🤒)がいるのかと思(sī(🚳) )うと(🐧)。」
馬田(🐷)は、機を見るにはわりあ(🎹)い(🔊)敏感なたち(📐)だっ(🧚)た。それに(🏨)、ど(🔱)うせ遠くないう(🌾)ちに何もかもわかるのだと思うと、(🌑)今しいて次郎(lá(📁)ng )をけなす必(🌴)要もな(🐌)い(🦌)と(💻)思っ(🧗)た。
と、うなるように言ったが、
次郎は、顔を真(🧦)正(zhè(🤸)ng )面(⛽)にむけたまま、茶(🏓)店(⚫)(diàn )のまえ(📭)をとお(🖇)った。針金で(🥩)全身をしばら(🍗)れ(🚂)てい(🍖)るような変に固い気持だった。店の中(🍧)の様子はまるで見えな(🥨)かったし、(👦)馬田(🍬)(tián )がどのへんにいるかは、(🖖)むろんわからなかった。た(💗)だ、店(🍯)先(😵)に近い水桶の底に、半(bà(🙄)n )透明に(🥧)光(🙇)って沈んでい(🗄)る何本(běn )かのとこ(💮)ろてんが、かすかに彼(🛅)の眼をか(🗣)すめただけ(🔓)であ(🛋)った。
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