「それで、その(♓)次郎(láng )君(🏆)、どう(🔐)していたんだ、(💒)昨日(🦊)(rì )は?」
大(📹)沢はゆったりとそ(🚂)う言って、(👹)みんな(🚩)を(🏃)見まわした。
「まさか、君の弟じゃないだろ(➗)うな。」
(✡)狐が今(jī(👐)n )度(🌶)はう(📛)す笑い(🐓)しなが(📡)ら言った。
五年生の一(📀)人が(😶)叫(jiào )ん(🕜)だ(🥛)。そ(👑)れは(🍢)三(🦄)つボタンらし(🤑)かっ(🏏)た(🍥)。次郎は、しかし、ふ(📍)り向きもし(🚈)なかっ(📢)た。
(🎊)二人(rén )は(🔃)、それか(🚳)らも、しば(🥍)ら(👕)くは大(dà(🏉) )沢の噂をした(🖖)。次(🌟)郎には、(🧘)「親爺」という(🛥)綽名(🏞)が、いかにも大沢(zé )に(📶)ぴ(🐝)ったりしているよ(💃)うに思えた。そして、そん(📰)な友(📨)達(🌚)をもっている恭(gōng )一を一層尊(🤕)敬したくなった。同時に(👙)、彼の昨日(rì )からの気持(chí )が次第に明るくなり、これからの闘いが非(fēi )常に愉(yú )快(🕟)(kuà(👡)i )な(🎴)、力強い(🛸)もの(🧐)のよ(🗒)うに(📕)思えて来たので(🎐)あ(🔤)る。
とに(🗨)かく、このこと(🗝)は、(🥘)彼(😟)(bǐ )が中学(🏯)(xué(🍪) )校の(🌄)先生にかけていた期待が大(dà )き(🦅)かっただ(🥅)けに、彼(📯)を(🔭)こ(🌘)の(❓)うえもなく淋しがらせた。そ(🗿)して、あ(🗺)る先生の(🔞)授業(🛃)のおり(🌦)などは、その時間(jiān )じゅう、小学(⛹)校(👍)(xiào )の教室で権田(tián )原(🌩)先生に教わっ(📋)ていた頃のこ(🛍)と(🦕)を思(😪)い(⛄)うかべて、筆記(📟)帳(🤑)にその似(🤴)顔(👃)をいくつも書き(🥍)並(👶)べていたことさえ(✌)あった。しか(🍜)し、一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ(🛰)月とたつうちに(👖)、中学校とい(🐀)うところは(🗽)、どうせそうしたものだ、と諦めるようになり、その淋(lín )しさも、いつとは(😟)なしにうすらいで行ったのだ(🗺)った。
と、(🌄)最(🎋)初(chū )の提(🐲)案(🈂)者て(🚂)いあんしゃが、ちょっと間を(🌖)お(🕐)いて、たずね(🥔)た(😮)。それはいかにも(🖖)自信のな(🍌)いたず(🎑)ねようだった。
と(🤟)言ったきり、葉(🍈)書を父にかえして、(👂)二(🌼)階(🗑)にかけ上(🙂)った。
「何(hé )でも(✅)最初になぐ(⭕)ったの(👪)は(🖤)狐だ(🌊)そうだが、なぐ(💬)ったと思った時(shí )には(🚹)、もう(🕵)頬ぺたを(🐷)ひっかかれ(💼)てい(🐐)たそうだ。」(🔛)
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