(🎨)次郎(láng )が(🤲)、(🖲)いぶか(🤚)りながら戸を(📽)あ(🤓)け(❕)る(😾)と、そ(🌼)こには大(dà )河無門が(📩)立っていた。
「あ(🥋)っ、そうだ。僕(🏓)は(🤽)ここだけにへばりついてい(🔢)ては、いけなかっ(💿)たんだ。」
「(😻)感じたとも(😧)。あん(🕐)な落ちつ(🎊)い(🏫)た打ち方は今日のよう(🛸)な寒い朝(🔧)(cháo )には(🛃)、なかなかで(😡)きるものではないよ。」
朝(cháo )倉先(xiān )生は、それっき(💵)り口(🤤)をつぐん(🤸)でい(🌅)る。次(cì )郎はいよいよ不(✨)安だった。もし(🔄)先生(🏸)の話(🔬)がそ(🖕)れで終(zhōng )わ(😬)ったとす(🔼)ると(😓)、大河(hé )に対してはむろんのこ(🌉)と、(💮)あとでほんと(💳)うのことがわ(🕘)かっ(🍯)た(🈳)場(😊)(chǎng )合、他(tā )の塾生たちに対(⏩)しても、このままでは決してい(🦓)い結(🔝)果をもたら(🦑)さない(🔂)だろ(🍷)う。
次(🚘)郎は、自(zì(🎨) )分の責任(rè(🍃)n )である(😍)二(èr )つの室(📮)の掃(🛋)除を(🕋)終わると(🅿)、すぐ便所(🥎)掃除の手伝いに行った。これは、かれが助手(🔅)とし(🏦)て塾生活(huó )をは(🈸)じめた当(🔼)初か(😛)らの(👈)、(📵)一(yī(🐏) )つの誓ちかいみたよう(🥔)に(😲)なっていたのである。
「あっ、そう(🔬)だ(🚣)。僕はここだ(📬)けにへ(🈁)ばりついていては、(😳)いけなか(🙈)った(💱)んだ。」
しか(🥕)し(👎)、つぎの瞬間しゅんかんに、かれの頭(tóu )にひらめいたの(🤙)は大河(⏭)無門(🖨)のことだ(🔴)った。かれは、(🕴)すると、もう飯島(dǎo )の(🕡)存在を忘(🎌)れて、大河の(🥘)姿(🦎)を便所(suǒ )のあちらこちらにさがして(🎄)いた。
と(🔬)、みんなにきこえる(👐)ような声で(🌘)言(yán )い(♟)ながら(⌚)、教(🐑)壇きょうだ(♌)んをおりてかれのほうに近づいて来(📇)た(🍜)塾(shú(🔞) )生(🕡)があっ(🎫)た(💌)。飯島(dǎo )である。次(🔖)郎(🏧)は思(sī )わ(🌓)ず苦(kǔ(🙆) )笑(💬)し(➕)た。何か(📠)むかむかするもの(🕜)が、胸の底(⏰)からこみあげて来る(🚋)ような(🈲)気(💣)持ちだった。しかし、かれ(🗼)はしいて(🐥)自分(🛥)をおちつ(🎶)け(🏃)、
「(❇)その時、実は大河(hé )君に(➰)いわれ(🍡)たこと(🥪)もあ(⬜)るんですが、あとでゆっ(🌶)くり先生(shēng )に教えていただきたいと思(sī )っていま(🐠)す(🐪)。」(🍏)
「ええ、べつに出(🤝)る用(⛑)もなかったので……(🤔)」
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