日本《釈 由美子 えろ》2行目ライン
釈 由美子 えろあらすじ
(🍩)五大洲の一(yī )撃で一(⏯)点(🔈)を恢(🚔)復(🍑)かいふくした。こ(🛺)のとき三塁の背後の松の枝(zhī )高(🎃)くらっぱの音が聞(wén )こ(🏜)えた。つい(〰)で気違(🏢)きちがいじみた声！
「そ(🍓)うです、ぼくもずいぶん中(zhōng )学校のやつらにばかにさ(🌨)れ(🌩)ました」
この声援(yuán )と(✡)共にここにおど(🚣)ろくべき声援(🏑)者が現われ(🦎)た、それは製粉(fěn )会社の職(🎣)(zhí )工(🦎)四(sì )、五十名と、(🔏)木(🖖)材会社その他の労働(🌆)者(✴)、百姓(xìng )ひゃくしょう、人足、馬夫(fū )ま(🥒)ご！ あらゆる(❤)貧(pín )民階級が一(🈺)度にどっととき(🕚)の声をあ(✉)げた。
「どこへいっ(🅾)たんで(🈸)すか」と光一がきく。
「それは(🈳)ぼくもよ(🏻)くないと(🚆)思(sī )う(🍭)、しかし(🗺)そんな(🔹)ことは忠告です(🌿)むことだ(📋)、一度(✅)(dù )忠(zhōng )告して(🕘)きかな(💌)かったらそのとき(🦂)に第(🎞)二の方法を(🎻)考(🎦)え(👪)ようじゃ(👞)な(👅)いか、(📗)ぼく(🐶)は生(shē(🤶)ng )蕃(💲)せ(💐)い(🤚)ばんの(🛳)ことでこ(✉)りた、生蕃(fān )は決(jué )し(👕)て悪(è )いや(🏞)つじゃなかっ(⏪)た、だがあ(🤢)のと(📴)き(❎)諸君がぼくに同情して生蕃(fān )を(🎞)根底からにくんだ(🧟)、(🌩)そのために(📽)彼(📇)(bǐ )はふたた(🦀)び学(🎱)(xué )校へ(🌕)くること(😭)ができなくなった(🎼)、ぼく(🤫)はい(🤢)つもそれを思(sī )うと、(🍖)われわ(😼)れは感情に激げ(🗿)きしたた(🎁)め(👞)に(😣)ひとり(💟)の有(yǒu )為(wéi )ゆう(🍇)いの青(😩)年を社(🐶)会から葬(zà(🌀)ng )ほうむ(💉)ることになったことが実に(🌎)残(🐖)念でた(⏳)まらん、人を罰するには慎重(chóng )しんち(🐹)ょ(🍡)うに(🌹)考え(⛔)なければなら(🥪)ん、そうじ(🥗)ゃな(🌶)いか」
「じ(🐼)ゃお(👡)らあ教えてや(🥃)るべえ」と善兵衛(🏬)はい(🍒)った。
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