フェラ 動画《パイズリ 口内 射精 動画》2行目ライン
パイズリ 口内 射精 動画あらすじ
道江(jiāng )は答えな(🔶)いで敏子の顔(🌠)を見た。敏子は、(👍)
次郎は思いきって枝(zhī )折戸しおりどのところまで行き、その上から(💾)眼だけをのぞかせて(😆)、(🤠)声をかけた。
「本田も、し(✌)かし、この(🧟)ごろ(😧)は大ぶ思(sī )慮深くな(🤔)ってい(🎌)る(🐻)か(💦)らね。」
彼(🏗)(bǐ )のこ(🤔)の(🎂)驚(🤲)(jīng )きは、同時に(🌜)、目(🌊)が(📫)し(🆙)らのあつく(👮)なるような感(gǎn )激(🙀)でもあ(⛓)った(💻)。彼(👊)はうつ(📑)む(🛩)いたまま、(🔥)縁(🤧)板(bǎ(🕯)n )についた(👿)手(⛳)を、(🏖)まるで女(nǚ )の子(😏)み(👈)たようにもじもじ(🥚)さ(🧀)し(👡)た。朝(chá(😷)o )倉(🎀)先(👩)生はそ(🙌)れを(⛄)見まもりながら、「君のお父さ(🛺)んは、君(jun1 )の(🍹)やったことを生(😧)ぐ(📰)さいと言っていられたが、なる(🤫)ほ(🍧)ど(🥠)生(shēng )ぐさいといえば生ぐ(🤜)さい。たしか(💖)に思慮(lǜ )の足りないやり方だし、それ(🤰)に文明(míng )的(➰)ではないからね。しかし人間の真実な気持と(👕)いうものは、そのあ(🙋)らわ(🤼)れ方(🚩)がどうで(🍝)あろうと、(🤶)やはりうれしいものだよ。私はそれを味わうだけは素(sù(🤒) )直(🕜)す(💙)な(🖊)おに味わいたいん(🍱)だ。むろん私(🗂)には(🌐)私(🚗)(sī(🏛) )の(🥪)行く(💿)道があるし、(📕)君(jun1 )の真実(🏕)(shí )な気(🍜)持を味わ(🤒)った(🌐)からって、(🙇)その道(dào )ま(♎)で変え(🕖)る(♌)わけにはいかな(🙄)いがね(🌩)。」
(🔻)次(🦔)郎は、これまでにも(🕝)、しば(🤽)しば、自分の全く予期しない言(🎻)(yán )葉を朝(🧑)倉先(🈵)生(💢)(shē(📀)ng )の口か(💺)らきいて驚くことがあった(🎑)。しか(🌃)し、今(💢)の言葉ほど彼(bǐ )を驚(💃)かした言(yán )葉はなかった。これまで(⏬)は、(👛)次(🧀)(cì(🦓) )郎が自分の考えに裏書(shū )してもらえる(🏰)と思ってい(🐖)る時に、(🛣)かえってそれを否定されたり、何(♋)か(🔳)得(🕒)(dé )意になっている時に、きびしい反省を要求さ(🐑)れ(🐛)たりする場(chǎng )合が多(📀)かった。今のはまるで(😎)そ(🐨)の(🎠)逆だったとい(😏)うことが(🌌)、彼にとっては、この上もない驚(🤺)き(🌂)だったので(🍺)ある(🖍)。
そ(⛸)う考(💪)えると、「か(👆)わいそうに」という(🛒)先生の言(💻)葉(yè(🤥) )の意味(🙍)は、こ(💐)れまで考(kǎo )えた(🚃)のとはまる(🥠)でち(🚪)がったもの(🌨)になって来(lái )た(✳)。先生は、(😘)その(🌁)言葉に何もと(🦕)くべつな(👚)意味をもたせ(🗝)よう(🍟)とされたのではない。た(💘)だ(📑)先生(⛴)の(🍀)はっ(🎟)き(🎙)りした(🙊)ご決意と自分(🤥)に(😂)対(⬅)(duì )する愛(ài )情とが結(🎧)びついて、何(👠)の作為さくいもな(🍒)くそんな(🛒)言葉と(🙊)なってあらわ(👼)れたまでだ。それにしても、先(🌔)生の(⏭)その(🦇)ご決(jué )意について、自分がこれまで一度(dù )も考えてみよ(👩)うとさえ(🛸)しなか(🦀)った(🥄)と(🚹)いうこと(🎁)は、(🥁)何(✂)と(🔦)いう愚かさだったろう。先(xiān )生が(⏮)自(🍈)分(fèn )をどう考(🕤)えてい(😾)られよ(⛔)う(😄)と、その(📍)意味で(🧢)、自分はたしかに己を知らな(🕶)い飛びあ(💶)がり(🏞)者だっ(📖)たにちがいないのだ！ (✝)次郎の自己反(♋)(fǎn )省は、(🖇)昨(🐿)日(📲)以(🥎)来、(⏺)こんなふうに次(🧦)第に深ま(🧡)って行くば(🆖)かりだった。「かわいそうに」という言葉を、先生(⬜)のご(🍻)く自然な愛(🎠)情(qíng )の言(📀)(yán )葉だと(📟)思え(🕡)ば思う(🐛)ほど(🔶)、それが深(shēn )ま(✈)って行(👍)く(🐌)のだ(🚩)っ(🚋)た。しかし(🤟)、そ(🥡)うした(🕓)自己(jǐ )反省の(📒)苦しみは、(👻)彼(bǐ )にとっ(🎊)てはそうめずらしいこ(🕗)とではなかった。彼は中学入(rù )学(xué )以来、(🔜)とりわけ白(🔧)鳥会入(⌛)会後(hòu )は、絶えず自(zì )己反省の(🍜)苦し(💼)みを味わって(🌚)来(✌)た、(🏌)と(🚔)い(⛳)っても言いすぎでは(🧛)なかった(🙄)の(⏬)である。だから、もしそれに朝倉(cāng )先生(shēng )の(👍)問題が直接結びついて(🤤)いなか(🎌)っ(🤚)たとすれば、彼は、き(🥐)ょう学(xué(🌨) )校で、同級(🌖)(jí )生(🥉)たち(⤵)にあやしまれ(🎃)るほど暗い(⏪)顔はしてい(🍁)なか(🌵)ったかも(🧒)知れない。彼(🏚)を絶望に近(🎨)いほどの気持(🐖)に(❔)さそい(❕)こん(🛣)で(🌊)行(há(🐃)ng )ったの(🍝)は、何(🚶)といっ(🏘)ても、朝倉(🧝)(cāng )先生(shēng )の辞(❎)任(🥃)(rèn )が決(🚌)定(😳)的(de )であるという(🍐)ことに気(📤)がつ(😏)いた(🌽)ことであった。彼(bǐ )はそれを思う(🙈)と、もう何も考える力がなかった。幼いころ、乳母(mǔ )のお(♟)浜(bāng )にわかれたあとのあの(💾)うつろな(🔴)気持(chí )、母(🏓)に死別(bié )れた(🖋)あとのあの萎しなえるような気持(chí )、(🚻)それ(📭)がそのまま現(xià(😔)n )実となって(🐹)身(shēn )にせまっ(🏟)て来るような感じがして、きょ(👎)うは朝から誰(shuí(📦) )とも口を(🐘)きく(👃)気になれな(👵)か(🦊)ったのである。
と、朝(🚁)倉先生は(👔)わ(🍟)ざと次(🏅)(cì(🌓) )郎か(🏻)ら(🔸)眼をそらしながら、
「(🔬)同じクラスの(⏱)人が、あの村から一人でも学校に通っていれ(🌆)ば、(♒)毎日(🔵)道(🏁)づれ(💉)が(🦖)出来(🐦)るんだ(🐜)けれどねえ。…(🉐)…まさ(🚆)か(🏬)、(🤦)次郎(láng )さんに待ちあわしていただくわけにもいくまいし。……」
(💝)大巻の家は彼の家か(⛩)ら一(🏵)(yī )丁と(🏢)は(🤸)へ(📕)だたって(😳)いない。槇ま(🐒)きの(🍐)立木(🛤)を(👱)そのままくね(🔲)らせ(♋)た風(🌬)(fē(🕣)ng )変(🥓)りな門をくぐると、(🚥)生垣が(🚎)つ(🎏)づいている。次郎は、その生(🍕)垣のすき間から(👻)茶の間(jiān )の方をの(🧀)ぞいて見た。すると(🗂)、道江(jiāng )と姉の敏子とが、こちら(😑)向きに顔(🍕)をならべているのが見えた。二(èr )人とも(♊)、縁板に(💘)足(🏸)をなげ出し、(🔉)障(zhàng )子をすっか(🈁)り取り(🛋)はらった敷居の上に尻をおちつ(🌉)けている。おりおりうなず(🌃)きあった(🙉)り(Ⓜ)、(🗝)眉根をよ(🐶)せたりし(🚮)て(🚶)、しきりに(🏞)何か話しあって(🌉)いる(🏨)が、声は(🔬)ききとれない。次郎にとって案外だったのは、道江の顔にちっとも興(🥔)奮した(🐮)様子が見(👨)えず、眉(méi )根をよせても、すぐそのあとから笑いに似(💌)た(🔲)表情が(⏺)もれていることだった。
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