ところで(🗣)、空家(jiā )になった校舎(shè )の中(🦆)で、(🎩)存(cún )分(📌)にあ(🔷)ばれまわるこ(👌)とは、彼らの(🔗)予(yǔ )期しなかった新(🏹)しい(🦂)楽(🆔)しみだった。第一(🍛)(yī )、床(chuáng )板の反響(xiǎng )が、(🥤)異様に彼(♐)(bǐ )らの耳(ěr )を刺激(🚾)した。壁(🆚)の破(🌉)れ目に(🤒)、(🍼)棒を突っこ(🕎)んでこじ上(🥐)げる(🆑)と、大き(🔎)な壁土がくずれ落ちて、砲撃(🎎)(jī(📚) )の(🍞)瞬間を思(sī(🏊) )わせるような感(♌)じを与(🌱)(yǔ )え(🛀)るのも彼らの興(🗄)奮の(🥕)種(zhǒng )だっ(🏻)た。彼らは、ついに、むりやりに数(shù )枚の(😵)床(〰)板(🙊)をはずして、そこ(🙇)を塹壕ざんごうになぞらえ(🍙)、(🧟)校(xiào )庭か(⏺)ら(🏕)沢山(👙)の小(🧟)石(🈲)(shí )を拾って来(🥎)て、それ(🌄)を(📊)弾丸(🌯)にし(🌻)た。小石が土壁にあ(🆖)た(💕)ると土煙(yān )が立ち、(✊)板壁にあた(🌙)ると、か(🥡)らからと音を(🎍)立てた。墓地(📭)や鎮(💑)守(✋)の(🤷)杜でやる戦争ごっ(🗨)こ(🚶)と(🕊)ちが(💅)って、次から次(cì )へと、眼の前に惨澹さんたん(🏫)たる破(pò )壊のあとが現(🚌)れるの(🛒)で(✊)、彼らはいよいよ(🎄)興(xìng )奮した。
そのうち(📠)に学年(nián )が変(🍽)って、彼(📘)は四年に進級(jí )した(🍚)。そして、新(xī(🔩)n )しい校舎からは、木の香(xiā(💲)ng )が(🛴)そろそ(🍔)ろとう(⬅)せていった。同時(🐎)に(🛰)、お浜たち(🌊)に関するいろいろの(👼)記憶も、次第に彼の頭の(📞)中(zhōng )でぼ(🐞)やけはじめた。
「次(🐮)(cì )郎(lá(🚲)ng )は賢(xiá(😑)n )いね。」
その(👘)う(😡)ちに(🥓)学年が変っ(💁)て、彼は四年(🚓)(nián )に(👊)進(🚨)級(jí(💽) )した。そし(🦒)て、新し(🔚)い(🤵)校舎からは、木の香がそろ(💔)そろとうせていった。同時に、お浜た(🚘)ちに関(wā(🥝)n )するいろ(🐓)いろの記憶も、(💲)次(cì )第に彼(🧚)の頭の中でぼやけ(⛅)は(🔗)じめた。
「(⏭)ど(😶)んなに静かで(😋)も、これほどの(⛴)御(yù )病(🅿)(bìng )人を(✉)動かしたんでは(🧜)、た(🖲)ま(♉)りませんよ。」
(🕶)次郎(lá(🛹)ng )は(📍)、だしぬけに声を(💬)かけられて、どぎ(🖇)まぎ(🖨)した。そして、なにか悪(🍹)いものでも(🤪)隠すように急いで絵葉書を雑嚢の中に押しこみながら、(😡)彼らの方にふり(🛵)向いた。
「ほら、僕(pú )、もう六(🤴)疋だ(🥓)ぜ。」
「どこへ行(háng )っ(🔟)たんだい。」(🕢)
病人の眼がま(😯)た(🐙)か(➡)すかに開いた。
むろん、他の(💐)子供(gòng )た(〽)ちは(🔱)新校(xiào )舎の方(👱)に(🚯)行(🖌)(háng )くつ(😏)もり(🌟)でいた。と(💭)ころが(🔸)、(🏷)次郎は、(🌂)別れ道の(🈺)ところまでくる(🥐)と、道を左に(💆)とって、(🌆)旧校舎(🏠)の(👳)方(🏴)に行こ(📞)う(🗳)とした。
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