日本《綾瀬 ティアラ 中出し》2行目ライン
綾瀬 ティアラ 中出しあらすじ
「でも、道案内によく引(⏩)っぱり出(🔔)されなかった(🚭)ことで(🌇)すね。」
次郎は足音を(✈)たてないように、み(🏟)んなの間をあるきまわり、いちじるし(✈)く(🐥)姿勢のわる(🍕)い(🌤)のを見(🎋)(jiàn )つけると、それをなお(😩)してやった。
コー(🎧)ン、(🏔)コーン(🏆)、――コーン、(🚬)コー(🐙)ン。
(📇)と、朝倉先(💪)生(shēng )は、(🗃)まじまじと次郎(💭)の顔(🐺)を見(🍦)ながら、
朝倉先(🙉)生は(🦄)、かつて(🎽)次(🌚)郎(láng )に、「(😨)現在の日(👈)本の指(zhǐ )導層の大(dà )多(duō )数は、正面か(🍒)らは全く反(🍯)対の(🤼)でき(🚏)ないようなことを理由にして、自分(fè(🌸)n )たちの立場(chǎng )を(🗳)正当化(🕓)したがるきらいがあ(🥙)るが、そうしたずるさは、ひとり(🎵)指導層だけに限(⏮)られたこと(🌘)では(👝)ないよう(🤘)だ。たい(🕰)ていの日本(🔗)人は、何(hé )かというと、表面(miàn )堂(🚐)(táng )々(🍃)とした理(lǐ(🏏) )由で(🕥)自分(fèn )の行(háng )動(💘)(dòng )を(🏮)弁護したり、飾(❣)か(🌠)ざったりする。しか(🌝)も、(🎱)それで他人をごまかすだけで(🔺)なく(😯)、自(😭)(zì(💱) )分(fèn )自(🕙)身の(📷)良心をご(🏭)まか(🎨)し(👱)ている(🐁)。それ(🤠)をず(😯)るいなどとはちっとも考え(🕥)ない。これは(🕛)おそろしいこと(🎊)だ。友愛塾(⚪)(shú )の一つの大きな使命(mìng )は、共同生活(huó )の(🕥)実践じっせ(🈵)んを通じ(🎏)て、(🤘)青年(nián )たちを(💚)そうしたずるさから救(🤠)(jiù )い、真理に対(👎)してもっ(✏)と誠実な人間にし(💀)てやることだ(🐣)。」と(🎴)い(💑)うような意味のことを、いったことがあったが、次郎は(💃)、便所(suǒ )の中から(🆗)、飯島のうしろ姿を(🍡)見おく(🔦)りな(🍴)がら、その(🚆)言葉(yè )を思(🚊)いお(🔊)こ(🔬)し、今(🤟)さ(🈁)らのように、大きな(💜)困難にぶっつかったような(🙊)気(🥕)がし(🐦)たの(🔊)だ(😕)った。
「出してくだすっ(🦑)ても(🖲)いい(🌧)じゃありませ(🧀)んか。」
「僕(🌃)(pú(🖐) )もそ(🌼)う思(sī(🆓) )っ(🦌)て、(🏵)わ(🧗)ざ(🔈)わざ廊(láng )下に出て見(jià(🕥)n )たんです(✳)が(🔬)、当(😮)(dāng )番は大(dà(🖼) )河君だったんで(🌝)す。」
飯島は(🤷)、そう言(🌽)うと(🏳)、いか(🤸)にもあ(🕖)わてた(📭)よ(😁)うに(🏥)、あた(😆)ふたと(🥜)廊(láng )下(🔎)に足音を(👁)た(🏞)てて去(🗨)った。
「私は、率(🦏)(lǜ )直そ(🤛)っちょくに言(💡)うと、君らが私の(🤼)期待を裏切(qiē )らないだろ(👥)うということについて、残(🔷)(cán )念ながらまだ十分の(🌶)自信を持つ(💁)ことができない。と(🤯)いうのは、今朝(chá(🥐)o )の板木が、(🔷)あ(🎊)まりにもながく鳴りつづけた(➗)からだ。あれほど(✌)辛(🔓)抱(bào )づ(🥈)よく、し(💄)か(🙉)も、あれほどおだや(📳)かに(🌾)鳴りつづけたとい(💚)うこ(🎖)と(🕶)は、(🤑)一方(👽)(fāng )では、(👼)あれを打っていた一(🎁)人の塾(shú(🗿) )生(shēng )の心(🦅)の深(🎅)さを物語(🌈)る(👎)が、また(🥢)、一(yī )方では、そ(🕵)の一人(rén )をのぞいた多数の塾(🕘)(shú )生の心の浅(🗑)さ(🤶)を物語(🐯)(yǔ )る(🐽)ことにもなったのだ。君らの大多数は(🐍)、板木を(👧)打った一(yī )人の塾(shú )生があれ(🍝)ほど(🍜)の誠(chéng )意を示し(🐲)たにもかかわらず、容易(yì )にそれにこたえよう(🍜)と(🛒)はしなかった。君(🎲)ら(🙍)に(🍈)とっ(🗓)ては、その誠意よりも、寝床ねどこの中(⚓)(zhō(🐁)ng )の(🙏)ぬくも(➖)りのほうが(🛎)はるかにたいせつだ(📷)ったのだ。あ(👙)たたかい(⏸)寝床の中で(⛸)、う(🔲)つ(🗽)らうつらと、できるだけ(🛳)眠ねむりを引きのばすことを、人間の誠意(🚝)以(🚨)上に、たいせ(🆕)つにする心、こ(🙎)れは決し(🌌)て深(🌼)い心だとはいえまい。……も(🐳)っとも、(💚)君(🌵)らの中(🗳)(zhōng )には(🛋)、内(🛒)(nè(🤟)i )心それをいくらか(🍏)恥(chǐ )じていたも(💅)のも(🕋)、(💳)おそ(🛃)ら(🙆)く(🦌)幾(jǐ )人いくにんかはあっ(🚃)たで(🎅)あろう。気が(🏸)とがめるとい(😿)った程度なら、あるいは(🖇)君らのすべてがそう(🌼)で(♌)あ(🚛)ったのかもしれない。しかし、(🆎)それも(🙋)結局は何の役にも(❌)た(✡)たなかったの(🦎)だ。では、なぜ役(yì )にたたなかっ(🏏)たのか。今、君(🙋)(jun1 )らに真剣しんけんに(📘)考えてもらいたいのはこの一点(diǎn )だ。――」
かれは(🥞)視線を転じ(🎅)て、そっと先(🐚)(xiān )生(shēng )の(💨)顔を(😬)のぞいて(📥)みた。す(🦀)ると、(🥤)ふしぎ(🦎)なことに(🍭)は、(🎈)先生のいつもの(😉)端(👩)然た(🧡)んぜんたる静(jìng )坐の姿勢がい(🌏)くらかくずれて(🦊)いる(🛠)。顔をすこし(🤫)伏ふせ、その眉まゆの間には深いしわ(🕤)さえ見(jiàn )える(🌗)のである(🏯)。次郎は、(🥓)先(🏩)生(😁)(shēng )が気分で(🧕)も悪く(🔠)なったの(😙)ではな(🔷)いか(🔜)、(🌳)と思っ(🏟)た。
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