「(🛹)毎(🏰)日そん(🍖)な(🦅)こ(🖋)とが出来(🤒)て? 千ちゃん、(📗)きっ(😔)と変(👉)に(🐳)思(sī(📃) )うで(😐)し(👃)ょう。」
新賀はひょうし(🐸)抜け(👤)がして三人(✊)をふりかえっ(🐯)た。三人もおたがいに顔を見(jiàn )合(hé(🎺) )わせているだけである。すると校長はもう一度、「(🚞)いいかね、君らを信頼して(🧤)たのんで(😖)おくよ。」と(✂)、念を押し、(👍)「じ(⛔)ゃあ(🕠)、(🕵)私(sī )はす(🐠)ぐ県庁に出か(💠)けなけりゃ(🐐)ならん(🛴)から。」と、あたふた(⬛)と(🦃)帽子掛の方(fāng )に(🤫)行って帽(mà(🕤)o )子(zǐ(⬅) )を(🍟)かぶった。そこで四人も默(mò )ったまま、校長のあとについて(🤞)室(🥗)(shì )を出(chū )て来た、というのである。
「じゃあ、戦えばいい(🏌)ん(🍉)で(🔹)しょ(👷)う(👵)。逃げ(🍍)てばか(🌉)りいないで。」(🏇)
(📅)次郎(🍛)は、二人の言葉(yè )から、まる(✔)でちがっ(📗)た刺戟(jǐ )をうけた。敏子(🐼)の言(🐾)葉からはひやりとするものを(🚌)感(gǎn )じ、道(dào )江の言葉(🧜)(yè )に(🛹)は憐(liá(🔃)n )憫(🥣)(mǐn )に似たものを感(gǎn )じたので(⌛)ある。一(yī(🛰) )人(rén )の女を中にして、馬(♋)(mǎ )田のよう(😂)な男と争っている(🛰)自分(fèn )を(😨)想像(xiàng )すると(⛑)、(🚢)たま(⛓)らな(😘)いほどいやになるが、(🏿)また一方(fāng )では、道江(🤺)という女が、自分(🤳)と(🈚)い(🧗)う(🗒)も(😉)のをどこかに置き忘れて(➿)い(🌖)るような性格(🐄)の持(chí )主であるだけ(🍴)に、放っ(❓)ておくに忍(😽)びないような気もするのだっ(🛢)た(🐷)。彼は二(èr )つの感(📹)情を急には始(shǐ )末しかねて、だ(🧛)まりこんで(🙎)しまっ(🖥)た(🍮)。
(🙅)と道(dào )江も眉(🚰)根を(💴)よ(🌤)せ、肩を(😪)すぼめ(🎃)た。
次(💦)郎は急いで膝(xī(🐋) )を(🤟)正(🌑)し、縁(yuán )板に(🌌)両手(shǒ(⭕)u )をついた。
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