「君自身で?(👁)」
次郎(láng )は(😿)、こ(✝)れ(🤑)までにも(🤗)、(🅾)しば(🍝)しば、(🐮)自分の全(🈶)く予期し(🐬)ない(🐣)言葉を朝倉先生(😞)の口(kǒu )から(🤢)き(🥖)いて驚(jīng )くことがあった。しかし、今の言葉ほ(📓)ど彼を(👳)驚かした言(⛺)葉(🏧)はなかっ(✍)た。こ(🦃)れまで(📻)は、次郎が自分(fèn )の考えに裏(lǐ(😦) )書(shū )してもらえると(🏝)思(📦)っ(🕋)ている時に(😪)、かえって(🦏)そ(⛱)れを否定(dìng )されたり(😧)、何か得(🙉)意になって(👒)いる時に(👃)、きび(🌾)しい(🏁)反省を要求(qiú )されたりする場(🌄)(chǎng )合が多(🕺)(duō )か(😞)っ(🎊)た。今(jīn )のは(🕡)まる(💪)で(🕍)その逆(🕉)だったということが、彼にとっては、この上もない驚(jī(💜)ng )きだったのである。
「叔(🛠)母(📼)さん、はいって(🏓)もいいん(🎰)ですか?」
(👦)次郎は、学校のこんな様(🛵)子を、終(♈)日いかにも淋しそう(🌯)に見(jiàn )守(🈯)って(💍)いた(🏢)。彼(bǐ )は(🖨)、花山(💫)校(🚍)長の(😚)鼻の移(🧙)動(🤩)の話をきいてもほとんど笑わな(😲)かったし、森(🕚)川の「教員適(shì )性審査採(cǎ(👛)i )点表」を見(😊)た(🤛)時には(📺)、むし(❤)ろ(🎲)にがい(🏊)顔をして、(🔄)ひと(🕜)り(💜)で校庭にぬ(🍮)け出したほどだった(⚓)。ふだんから、彼(🔄)はそう出し(🚨)ゃばる方(fā(🏚)ng )ではなかったが、そ(🐸)れでも、校(xiào )友(💋)会の委員会(🐌)などでは、(📰)新(xīn )賀や梅(méi )本と(📸)共(👶)に(🦌)か(🕕)なり(🤗)意見を(🦖)発(fā )表する(😜)方だった。そ(✡)れが昨(zuó )日(rì )以来(lái )、(🌏)まっ(⬅)たく沈默を(💞)守りつづけ(⛅)ている。きょうは(🦍)ことに(🗃)新賀や梅本(běn )に(⌚)対してもあまり口を(👓)きかない。今朝あたり(🤲)までは(🍘)、(Ⓜ)誰もそ(🖋)れを気に(🔫)とめなかったのだ(☝)が、(🚂)みん(🎿)な(🗻)が笑う(🎶)ときに笑いもせず(📞)、(📅)また先(xiā(🏙)n )生たちの品定(dìng )めや、事件のこれからの成行(🌝)きについて、みんなが非(🏀)常な(🥪)関(🚤)心をも(🈺)って話しあっているのに(🛌)、自(zì )分ひとりで校(xiào )庭をぶら(🤕)つきまわったりし(🍪)てい(🥟)る彼の様子(zǐ )が、いつまで(💝)も周囲の注意をひ(💟)かないでいるはずがなかった。し(🐒)かも(✊)彼が、同級生(shēng )の大(🐎)(dà )部(bù )分がま(💈)だ朝倉先生の(📮)顔(🥋)も知らない一二年の頃から、室(🍒)崎事(shì )件や宝鏡(jìng )先生(📞)事(🌵)件(🚬)を通(🔔)じて先生(shēng )から大きな感化をうけ、その(🐌)後、白鳥会(⛔)の(🎙)一員(yuán )に(🛳)も加(jiā )わって、先(xiān )生の心(🤖)(xīn )酔者の中(🍋)でもその第(dì(🚷) )一人(🤫)(ré(👚)n )者にな(🛹)っ(🈂)ていることは、(🐄)誰でも知っていることで(🌁)あ(📞)る。こんな時こ(🔌)そ彼はみんな(✈)の先(😪)頭(😂)に立って活(huó )動(🍩)す(🌰)べきではないか(😔)。そ(🙌)う(🥨)した考(kǎo )えが、一(yī )般の生(👫)徒(🎌)たちの頭に浮ん(🏭)で来るのはご(🤱)く自然であった(📰)。
「うむ(🐭)。しかし、無理も(😻)ないね(🖱)。役所と(🍺)い(🚢)うとこ(🚒)ろを君らは(👿)全く(🍃)知(zhī )ら(👸)ないんだから。」
「(🚣)次(🛏)(cì(😂) )郎(lá(🗿)ng )さんが女(➕)でしたら、どうなさる?――」
「勝手にそう思うな(💆)ら、仕(🌈)方が(🌀)あ(🚏)りません。」
「用がないか(🍕)らさ。」
「僕(pú(❕) )はストライ(🍇)キ(🥠)をや(💀)らないためにあ(❓)れを書い(📋)た(💻)んです。み(😺)んなもそ(💯)の(😻)条件(🕚)であれを出すこと(🐊)にきめたんです(🌤)。」
「(🕌)え(🏟)え(🏫)。でも、(📭)そんなことよりほ(🥗)かに、どう(✴)に(🐛)も(🎂)し(🎣)ようがな(🐒)いわ。」(🎪)
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