「(💝)きっとさましていま(🔰)すよ。どの室(shì )にも、眼をさまし(📺)て(😟)いるものが(🧥)、もう何人か(🤩)はあるはずです(🕋)。」
(🖱)やがて朝食の時間になっ(🎄)た。次郎(👠)は箸(🗡)はしをにぎっ(🕦)て(🍗)いる間も、(🤧)ときど(🛋)き(🐮)眼(yǎn )をつぶって、何(hé )か考えるふうだった。
「強(qiáng )制され(🎇)ると、どんな不合(🏳)理な(🎶)こと(🚩)にでも盲従も(📮)うじ(🐦)ゅうする。おたがいの相(xiàng )談に任されると、(🍳)なま(🦁)けられるだ(♊)けなまける工夫をする(🤲)。もしそうい(🐓)うこ(🐬)とが人間(🤬)(jiān )に(🌿)とっ(♑)てあ(👡)たりまえのことだと(🚆)して許(xǔ )され(🥟)ると(🕕)する(🚭)と、いった(🆎)い人間の自主性(🌞)(xìng )とか良(👺)心と(🗯)かいう(😲)ものは、どうい(🔪)う意(🌁)味(wèi )を(🌡)もつこ(🦗)とになるんだ。いや、いつになった(🚤)ら(🐞)、人(🍠)(rén )間はおた(💢)が(🚔)い(🈳)に信頼し(🆖)ん(🧞)ら(🔁)い(🏫)のできる(🚩)共同生活を営い(😤)と(⏹)なむ(🗽)ことができ(👐)るよう(😻)になる(🚩)んだ。」(🏫)
「おはよう(🐳)。ここは何(hé )室の受け持(chí )ち(🐌)でしたか(🦕)ね(🎢)。」
(💏)もっとも道(🚬)江(🐴)に(🆖)たいして自(zì )分の(♋)抱いだいている気(qì(💂) )持ちに、兄(xiōng )がまだまるで気がついて(🙅)いないら(🚚)しい(📁)のは、(🥓)あり(🍙)がたいことだ。しかし(🛎)、だからといって、(🚢)二(èr )人が(🌔)むつまじくつれだって(🦃)やって来(🎨)るの(🍸)までを、(🕙)あ(🕣)りがたく(👔)思(sī )うわ(🐟)けに(🔨)は(💦)いかない。痛いきずは、どんなに用心ぶか(👬)くさわら(🚙)れても痛(😌)いのに(😉)、まして、そのきずに気(➖)(qì )が(🤯)つか(⏩)な(😆)い(⛳)で、無遠(yuǎn )慮(🏺)(lǜ )ぶえんりょにさわられては全くたまっ(🈷)た(⏬)ものではないのだ。
「ええ、とくべつ露骨ろ(😷)こつな(🐞)ようです。」
七(🏴)時の朝食までには、ま(✳)だ(🏫)二十(shí )分ほど(👿)の時間が(📫)あり、その間に食(🥓)事当(dā(🥪)ng )番(fān )は食卓し(🌭)ょく(🏕)たくの準(🍧)備をやり(🌴)、その(🛄)ほかのものは、(🍕)自(zì(♎) )由に新(🗾)聞に目を(📇)と(🏓)おしたり、私用(yòng )をたしたりす(🕧)るのだった(🕕)。次郎(💝)は、いつも(🚮)なら、こ(📬)んな時(🍷)間にも、でき(💢)るだけ塾生たち(🥫)に接(jiē )触(🏖)(chù )せっしょくして(🦁)、か(🛂)れらの感(gǎn )想(xiǎng )をきいた(🛠)りする(😣)のだったが(🍠)、今日(🏀)は(🐦)、広間を出ると(🍳)すぐ、(🖋)塾長(🐄)室に行き、朝倉(😓)(cāng )先生(🧣)に向かって、なじるように言(🧜)った。
(⚓)次郎は(👎)、そんな対話の(🥅)中にも、友愛塾(shú )に課(kè )された(🏂)大きな問(🍲)題がある(🔦)と思った(📤)。そして(💙)、(🛐)か(🔶)れらの話(huà )が(🥜)どう(🌫)発展してい(🥔)くかを興(🚧)味(wèi )をもって待(dà(🧗)i )って(🖕)いた。かれらは、し(🔴)かし(🕢)、笑ったあと(🔪)、急に口をつぐんでし(🤘)まった。次郎が(🤤)大便(🔨)所(suǒ )の(🕵)中にいること(♑)をだ(🏮)れか(🎒)が思い出(🤢)し(🌵)て、みんなのお(🎚)し(🧑)ゃべ(❌)り(🕰)を制止する合い(🚼)図(🎗)をしたものらしい。
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