事(🈂)務(wù )室の(🌀)柱時計(jì )はしらどけい(♏)がゆっくり、十時をうった(🍔)。次郎はかぞえる(📅)と(🔉)もなくその音(yīn )をかぞえていた(🍲)が、か(🚹)ぞえおわると、やに(🏩)わ(🐮)に立ち(🎽)あがった(🎷)。
では(😴)、なぜそれなら(㊙)それとはっきり(👝)書か(🥫)ないのだろ(🏨)う(⏫)。道江の名を書くのが(✊)きま(🆎)りわ(🔶)るく(👸)て、(👱)暗々(📹)裡あ(🚷)んあんりにそれをほのめかしたつ(💳)もり(😍)なのだ(🔆)ろう(👀)か(⬛)。あるいは、予告(🦑)なしに道(🚞)江をつ(🏭)れて(💕)来て、自(zì )分を(🔠)おどろかすつもり(➰)なの(💇)だろうか。いずれにして(🏷)も(🖖)、(🎚)自(🎢)分にとっては(🐨)、あまり愉快ゆ(🚰)かいなことではない。何(✝)というい(🦀)い気な、甘あまっちょろい兄だろう、と軽(qīng )蔑けいべつしてやりたい気にさ(🖼)えなる(🌵)。
最(🧕)初(chū )の日曜が来た。開(kāi )塾かいじゅくの日(♏)(rì )がちょうど(🖌)月曜だっ(💵)たので、ま(🖐)る一(yī )週間にな(💥)る。
朝の(📬)行(😢)事は(🤳)、まず(⛸)室内体操(cā(🕶)o )に(⚫)はじ(🏾)ま(🍻)った。それは(🌠)友愛(ài )塾(shú(💢) )の(🥋)た(🚈)め(👆)に特に考案されたもので、(❤)その指導も指揮(👞)しき(⛺)も(🔝)次郎の(❤)役(📌)割だった。体(🚫)操が(🔴)すむと(😡)、(❄)朝倉(cāng )先生の合(hé )い(♟)図(🍒)(tú )で静坐せいざ(🤐)に入った。これは就寝前(🗄)の(♒)静坐に(🚠)くらべると、い(🚇)くぶんながかっ(🎳)たが、(💎)そ(♏)れでも、せいぜい十(🌙)四五分ぐ(👻)ら(🎈)い(🍛)だった。次郎は、今朝(cháo )も足音をしのばせ(🍺)ながら、塾生(shē(🚓)ng )たちの(👵)姿勢を直(🌶)し(👆)てやった。
凍こお(🧚)り(🌨)つい(🍝)たような冷た(🚼)い空気を(🥒)やぶって、板木(👃)が鳴(míng )り(🎊)だした(😨)。そ(📗)とはまだ、真っ暗(àn )である。白木(mù )綿(✂)(mián )しろも(💕)め(🐷)ん(🥖)の、古ぼけたカーテンのすき間(🐄)から(🥄)、硝子(zǐ )戸ガラスど(🤪)ごしに、(🖌)大(dà )きな星がまたた(〽)いているのが(❔)、はっきり次(cì(🙌) )郎(🕡)(láng )の眼(🛢)に(🧦)映(yìng )っ(💙)た。
「そうなればいいんです(🚱)が、実際は、やはり、なるだけお(💎)そく(🥙)と(🕑)い(🚓)う(🌋)ことにな(🌆)りそ(✊)うに(🎉)思(sī )うんです。」
塾生た(👪)ち(♋)は、かるくとじたまぶ(🥛)たをとおして、窓のすりガラスに刻(🏺)々に明(🌰)るくなって行く朝の光を感じな(🥒)が(🐚)ら(📆)、つ(🎬)ぎの言(🎗)葉を待った。軒端のきばには、雀が(😮)ち(🚍)ゅん(🏬)ちゅんと、(🍳)間をおい(🔢)て鳴きかわしている。
「なんだか、ひどく(♏)叱しかりと(👱)ばさ(⛽)れて、やっと起き(🐷)た、といったぐあい(😱)ですね。」
「田川はどうだい(⛺)。」
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