塾長室(shì(💦) )の(🎇)掃除は、(🛂)朝倉先(xiān )生夫(⬛)(fū )妻が、空(kō(🦎)ng )林(lín )庵(🚱)(ān )の掃除をすまし(🏵)た(👼)あ(✳)と、給仕(💵)の河瀬か(🥛)わせ(🌨)に手つだっ(👄)て(🌵)も(🖥)らって、(♎)自(zì )分(🍵)(fèn )たちの手(shǒ(🔯)u )で(😨)や(🙈)るこ(⛔)とに(💫)なっていたが、次郎も、(🔬)都(dōu )合がつ(♈)きさえす(🏦)れば、(🌵)手(🥢)つだうこと(✍)にしていた(🎣)の(🚥)である(📄)。
「ぼ(🙉)くは(🤣)、む(🕒)ろ(🕳)ん、いけないと思いま(🎯)す(😴)。」(⛅)
「強制されると、どんな不合理なこ(💖)と(🏊)にでも盲従(🌧)も(🦈)うじゅうする。お(🗳)た(💕)がいの相談(tá(⛽)n )に任されると、なまけ(🦂)られるだけなまける工(📍)夫をする。もしそうい(💏)うことが人間にとっ(🗜)てあたりまえの(🎗)ことだとして許されるとす(😪)ると(🥢)、(✨)いっ(💸)たい人(🈺)間の自主性(🎑)とか(🐙)良心(xīn )とかいうもの(🗜)は、どう(🚨)いう(🆒)意味(wèi )をもつこと(🔑)になる(🐨)ん(🏿)だ。いや、いつに(🔬)なったら(🌬)、人間は(🙏)おたがい(😩)に信(🎇)頼しんらいのできる共同生活を営(yíng )いと(🚸)なむこ(🆓)とが(🤩)できる(💺)ようにな(🥛)る(📿)ん(🔝)だ。」(🥑)
「新(xīn )参(cān )しんざんの小(♌)僧こ(🐨)ぞうでござい(😧)ます(⬅)。」(🌄)
もう(🔺)、その(⏭)ころに(🚙)は、廊下を行(háng )き来(lái )する塾生たちの足音も頻(😆)繁ひんぱんになり(🕟)、ほうぼう(😅)から、わざとらしい(🤺)か(🧐)け声や、とん狂きょうな(🈚)笑(⌛)い(🐎)声(shē(👪)ng )などもきこえていた(🛀)。ゆうべの懇(kěn )談(tán )会(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれ(🍧)ら(🕹)自身の室はもとよ(🚹)り、(🖇)建(jiàn )物(🤕)の内(🤽)部を、講堂(táng )や、広間や、便(👣)(biàn )所にい(🐊)た(🍦)るま(🌄)で(🚡)、全部(bù )清掃せいそうすることに申(shēn )し合わせて(❄)いたので(🥧)、かれらも、ま(🙈)がりなりに(💇)も責(zé )任だけ(📵)は、(😙)果(guǒ )たさ(🤞)な(🍼)ければならなかったし(🗜)、それに、き(💴)びしい(🎫)寒さと、おたがいの(🚅)眼(yǎn )とが、(🏮)かれ(🙁)ら(🕙)を(🌧)、外見だ(😫)けでも、いかに(🆎)も忙(máng )いそが(😆)しそうな活動に駆か(🙏)りたてていたのである。
次(🏵)郎は、そう言って、槌(💺)(chuí )を柱(zhù(😢) )にかけ、事務(🌩)室のほうにかえりかけた。すると、そ(💇)の時(🚏)まで眉根まゆねをよせるよう(🕒)にしてかれの顔(yá )を(🌕)見つめ(😯)ていた大(dà )河が、急(jí )に、真赤な(🤪)歯ぐ(🍈)きを(🔮)見せ、にっと笑(xiào )った。そして、(🦎)
(🖖)すると、(⛩)ち(🌸)ょ(💯)うどその時(🍯)(shí(🌱) )、事務室に人の足(🥠)音がして、仕切りの引き戸を軽くノックする音がきこえた(🦁)。
じ(🍐)ょう(🗂)だんめかして、そんな(🛶)こともいっ(🚺)た(🕑)。ゆ(🌠)うべ各(gè )室(shì )で就(jiù(⛹) )寝(⏬)前(🚷)に行なわ(🕜)れた互選(😋)ご(🌈)せんの結果(guǒ )、(🗯)かれは第(dì )五室(shì )の室(📑)(shì )長になっ(🕚)ていたのである。
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