「そうか。そうだと君の弟(🌌)はいよい(🌝)よ変った奴だな。」
「それは(🕞)たしかだ。」
三人(rén )はそれから、恭(😵)一が階(🏘)下から持(⏹)(chí )って来た煎餅をか(🧚)じりながら、いろんな話をし(👜)た。こ(❓)れとい(🌎)っ(🎓)てまと(💩)まった話題もなかっ(🌧)たが(📋)、(🙀)三人(ré(📹)n )とも少しも(🍴)飽(bǎ(📛)o )いた様子(😾)がなかった。学(xué )校の(🏫)話も(🕹)おりおり出た。しか(💃)し(🌹)、次(🙄)郎(📰)は、雨(🌲)天体(tǐ )操(cāo )場事件につ(😆)い(🤛)て、自分(🚧)か(🎁)ら話(huà )し出そ(🗯)うとは決してしなかった。
五(wǔ(🕐) )年生(💇)全(🚼)体(🎶)が(🤓)ざわめき立って(🏝)い(🔶)る(🍝)のを(🔠)う(👴)し(🎓)ろに感じな(🥛)がら、次郎はもう渡り廊下を二三(💟)(sān )間ほども歩いてい(🐰)た。
(🤭)次郎(lá(📌)ng )と詩(😒)、――読者(🛅)の中には、(🥃)こ(✡)の(⏸)取合わせ(🚱)を多(duō )少滑稽だ(⛓)と感じる(🚎)人があるか(📗)も知(🐮)れない。な(🕵)るほ(🕗)ど、次(🥪)郎は、詩(🗒)(shī )を解するには、(🍼)これまで、あまりにも武(wǔ )勇(yǒng )伝(🍟)(yún )的で(👬)あり(🛰)、作為的(de )であ(🛠)ったといえる(😚)だろ(⬛)う。
おおかた一(yī )時間ほどもたっ(🍋)たころ、とうと(🍝)う大沢が(🚂)たずね(🍭)た。
「だから、(🔹)ぺこぺこしない(💻)で(👣)もすむようにしてや(🔇)ろうかっ(🍁)て、(🙂)言(🌟)って(♊)るんだ。」
「このまま放っと(🚌)くと、上(shà(👢)ng )級生の権(🥂)威けんいに(🎵)か(💎)かわる(👀)ぞ!」
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