「今のところ(✋)、平木(❄)(mù(😱) )中佐(🔩)(zuǒ )の(🚦)影響えい(🖊)きょう(🤚)で(💙)ど(🚢)うこうとい(😴)うよう(🌔)なことは、全然(🔭)ないよ(🖍)う(🍜)に思(sī )い(👀)ます。」(🍒)
「い(📚)や(🍌)、そ(💞)う(🔀)ではあるま(📖)い。世(🎂)の常の心では、あ(🛎)あはつけるものではない。わしの耳には、その(🚇)まま仏(🥕)界ぶつかいの(🗒)妙音みょうお(🤽)んともきこえたのじゃ。鐘をつくなら(🔋)、(📙)あのように(🦃)つ(💃)きたい(🧕)ものじゃのう。何も遠(👸)慮えんりょすることはない。み(🐢)んなの心得にも(💗)なること(🌩)じゃ。かく(🆒)さず、そなたの(🚬)気持(⬛)(chí )ち(🕐)をきかせてはく(🏪)れ(🖱)まいか。」(🐣)
そう思(sī )った(🔴)とき、自(zì )然(🆑)に(🌗)、か(➰)れの眼にう(👊)か(⏭)んで来た二つの(🕺)顔があった。それ(💣)は、大河(🏍)無(wú )門の顔と、青(🥊)山敬太郎の(🦀)それだった。ゆう(💰)べの懇談会の(😪)様(🕔)子から判断(duà(🍘)n )して、こんな落ち(🖼)ついた板木の打ちかた(📄)の(📥)でき(🌠)るのは、おそら(🥘)くこの(🈷)二人(🥌)のほかにはないだ(🐨)ろ(🦑)う。そして、第一週の管理部(🚊)の責任(rèn )をひき(🍳)うけたのは第五室だったの(🏯)だ(⛎)。―(📡)―(⏸)そこまで考えると、か(🐭)れはもう、今(👐)(jīn )朝(🍱)の(👫)板木が(🌷)大河(hé )の手(shǒu )で(🔦)打(🏌)た(🚿)れていることはまち(🛰)がい(🕕)ないことだ(➗)と思(sī(🔹) )った。
かれ(😀)は、自分(🐳)(fèn )の部屋の掃(🆖)除をす(📊)ま(🏫)すと、そっ(🍵)と事務(🍐)室(shì )との間の引(yǐn )き(🎢)戸をあけた(🚉)。いつもなら、(👸)そのあ(🕞)と(♊)すぐ事務室(shì )の(📼)掃除にとり(😄)かかる(🕉)順序だったが、しばらく敷(🏀)居しきいのと(🚋)ころに突(🏴)(tū )っ立って耳をすました(⛸)。それから(📞)、足音をしの(😗)ばせ(🥇)るようにして入(🏓)り口に近(👚)づき(⏰)、(🎹)ドアを細(👩)目(🍒)にあけて、板(bǎn )木(mù )のほう(🚄)に眼を(🙁)やった(😎)。板(🧗)木は、事務室前の廊(láng )下ろうかと(🥗)中廊(😝)下(xià(➖) )との角(jiǎo )に、斜なな(💹)め向きにかかってい(🐋)たので(📎)ある。
「なる(🐻)ほど。そう(👿)か。――しかし、大河(🌙)(hé(🖋) )にしちゃ惜おしかったね(💲)。おしまいごろにはか(🧖)んしゃくをおこし(💌)ていた(🍙)ようだっ(🍬)たが(🔺)。」
最初の日曜が(🌗)来(lái )た。開塾(📞)かい(😎)じゅ(🙅)くの日がちょうど月(yuè )曜(yào )だったので、ま(🤝)る一週間にな(🌖)る。
か(🤐)れは、そう言うと(❗)、す(⬛)ぐおじ(👮)ぎをして(🐨)、(🕰)塾長室を(🥣)出た。朝倉先(xiān )生(shēng )は無(💆)言のまま、かれの(👜)うしろ姿(zī )を見(🍼)おくって(😵)いた。
「ええ(🐘)、でも、まだ(🏼)だれも起きた様子が(🚠)ないんです。」
次郎は(💈)、自(zì )分の責任(🎀)で(🍼)ある二(🕖)つの室の掃(sǎ(🌉)o )除を終わると、(🏛)すぐ(⏰)便所(suǒ )掃除の手(shǒu )伝いに行(háng )った(🈸)。こ(🏆)れは、かれが助手と(➿)して塾(🔠)生活をは(📙)じめた当初からの、一(yī )つの誓ちかい(👟)みたよう(🍺)になっていたのであ(🍓)る。
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