「本月八日御地に参(cā(🖌)n )上(🐪)の用(yòng )件これあり、その節は久々にて次郎(👶)様(📀)にもお目(🏝)にかかり度、それを何よ(🕋)りの楽し(🕢)みに(💠)致居候(hòu )」
だが(🏈)、彼(🛺)(bǐ )の詩につい(🤾)て(🍥)、(👮)これ(🎟)以上(shàng )のこ(☝)とを(🌾)語るのは(🛡)、今(jīn )はその時期(🥋)(qī(🌺) )ではない(🏪)。何しろ、(👷)彼は(✉)まだ、歌一(yī )首作るにも、指を折って字数を数えてみ(🛄)なけれ(🔰)ばなら(🐌)な(📳)い程度(dù )の幼い詩(🌔)(shī )人だったし、それに、恭一(yī )の(📚)詩に対(duì )してある妬ましさを感(🍯)じていたと(🤚)し(🏦)ても(➡)、彼の身辺に(😫)は、詩以上(shàng )に切実な問題(📟)がまだたくさ(🏵)ん残(cán )されてい(🤸)たからであ(🔻)る。
「(💦)そ(🥒)んなけちなことを考えるのは(😕)、よせ。僕(pú )らは(🎄)、四年とか五年(niá(🥧)n )とかいう(🔆)ことにこだ(🎹)わる必(🤷)要は(🕐)ないんだ。それ(🍂)よりか、一年(nián )から五年まで(✴)の正(🎯)しい生(shēng )徒が、縦たて(🐁)に手を握(wò )り(🚧)あうことが大切じゃ(📪)な(🛃)いか。本田(🛶)の(🕉)弟(🛶)も、(🐟)その(🔋)正しい生徒の一人(ré(🎉)n )だ。だから僕らはそれ(🧀)を(👬)バックしようと言(🙉)うん(🔎)だ(🚠)。……(🐵)四年生にだって、つま(🥝)らん奴はいくらも居(🙌)る。――(🌘)僕(📸)(pú )らは(👺)―(🕷)―少くとも僕だけは(💐)――そんな奴と(🐜)は手(shǒu )を握りたくな(🦁)い。そ(⛽)んな奴と(🥞)手を掘(🔀)(jué )って(📪)、(🏟)五(😒)(wǔ )年生に対抗したって、そ(🐼)れが(🌊)何にな(🍗)るん(🐉)だ。」(🥔)
(✴)雨天体操(🐹)場(🎼)事件は、翌日になる(🎤)と(🌯)、もう全校(🕘)生徒(❣)の(👘)噂の種(🎏)になっていた。恭一の教室(🖍)で(📂)も、始業(👡)前からその話で(👑)にぎやか(🏞)だ(🔽)った。
(🏣)俊(jun4 )亮あてのお浜の便(bià(🍁)n )りは、全く珍しいことだっ(🍚)た(🐏)。文(wén )字も、い(🔯)つもとちが(🆚)って、(⚡)誰(shuí )か相当の人に頼んで(🎲)書いてもら(🐶)ったも(🆓)のらしかった。それ(✂)には、四(🐈)角(jiǎ(💄)o )ばった時候(🔩)の挨(āi )拶(⏭)の(🕗)あとに、次(cì )のような文句が書いてあ(🎴)った。
(🐂)そん(🙋)な(✏)声がどこか(🐏)らかき(📛)こえた。
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