「なるほ(👓)ど。これは痛いところを一(🙇)本(🐑)や(🎉)られ(⚫)た。僕(👞)もいつの間(🍟)にか(🧡)現実主義者になってしま(🌊)っていたわ(💠)けか。ははは。ところで(🛰)、君(jun1 )の考(kǎo )えが(🥌)足りな(♍)かったというのは、す(🏡)る(🎙)と、どういう点かね。」
敏子(🤜)(zǐ )は、叔母(🈸)さんと呼(🏧)ば(🗒)れる(✍)に(🍚)はまだあまりに(🆘)もわかか(🀄)っ(😉)たが、次(🎌)郎は徹(💠)(chè )太(tài )郎を叔(🥌)父(fù )さんと呼(hū )ぶ関係上(shà(🕉)ng )、(👫)そう呼びならわしているので(🏩)ある。
「(🌂)毎日そんなことが(🌥)出来て? 千ち(✋)ゃ(📃)ん、きっと変(😶)に思(👾)うでしょう。」
しかし、(🌐)彼は、血(🏷)書が(🛷)次郎(💋)に(🎗)よって(😢)書(👄)かれたということを(🌖)誰(🌬)(shuí )に(🌴)も発表する気(🎀)にまだなれなかった。それは(🆚)、彼(🌙)の自尊(zūn )心や(😊)競争(🍈)(zhēng )意(yì )識(shí )が何という(⛓)こ(👷)となしに(🐌)それを許さない、というだ(🔦)けで(🔓)はなかった(🐕)。彼(bǐ )にとって大事なことは、(💘)ストライキの場合(hé )の(📷)ことだったが、万(wàn )一(yī )にも(🍗)、(🔦)そ(🥫)れを発表したために、次郎が捨鉢(👛)すてばちになり、進んで(⏺)ストライキの主導権をにぎるような(💮)結果になってしまっ(📢)ては、つま(⛰)らない。次郎は徹(🥌)底的(🍴)(de )にやっ(🔹)つけなければならないが、それには、彼(🙋)(bǐ )をあく(🔎)までもストライキ(🌰)反対の立(🔘)場(🕸)に立たせておくことが必要(yào )である(❗)。最(zuì )後まで彼(bǐ )を反対(⚡)の立(lì )場(⏩)(chǎng )に立たせてお(🍭)き、いよ(🀄)い(🥑)よストライキ決行(háng )という場(chǎng )合に彼が逃げをうっ(🈁)たら(🎇)、その時こ(❎)そ血書のことを暴(😨)(bào )露すべきだ。血(xuè )書(🐦)まで書い(🏝)て(😾)人(rén )を煽動(🎇)しておきながら、自(🎈)分だけ逃げるとは何という卑(🌋)劣さだ! みん(🆒)なはそう言って彼(bǐ(🥗) )を責めるだろ(😷)う(🌸)。それに(🎾)、ど(🐝)んなに彼(bǐ )が逃げ(🍭)を打とうと、学校当局(🍌)(jú )や県(xiàn )庁(🏍)(tīng )が、血(🔼)書を書(shū )いた(🤨)本(🌍)人を主(🌑)謀者と(🚡)認めな(📚)いはずはない(✍)のだから、(🌔)いよい(🔚)よ面白い。――(🍬)馬(mǎ(🎞) )田の考えは頗る念(🚪)(niàn )入(rù(🐞) )りだ(👵)った。彼がそれほ(🍏)どまで(🌾)に次郎に反感を持つようになった最も大きい原因が、(🤮)道江にあった(⛹)こ(🍘)とは(👫)いうま(🌏)でもない。
次郎は、ぐらぐらと目まいがす(🏕)るような感(gǎn )じだった。徹太(tà(⛹)i )郎(🚮)は(➗)、(📄)いつ(🌐)になく沈んだ(💲)調子で、
そ(⛹)の時、教員(🧝)室との間の(🍹)戸(hù )ががらりと(📚)あいて、教頭(🌗)の西(xī )山先生(🧝)(shēng )が(🗂)は(👓)いっ(🌒)て(🛋)来(lá(🦉)i )た(🐰)。西山先生は、三角形のまぶたの奥(💌)に小さな眼(🏧)(yǎn )をいつも鋭(duì )く光(guāng )らせている先(🔝)生(🕴)だったが、この(⏮)時はいやににこにこしていた。手に小(🛐)さな(🍽)紙片(piàn )をもっ(📛)て(🛰)いたが、そ(🗯)れ(🦑)を默って校(xiào )長(zhǎng )に渡すと、すぐま(🕛)た教(jiāo )員(🍢)室の(💏)方にひきかえした(🅱)。校(✨)長はその紙片(piàn )を(🚳)見(jià(👟)n )て何(🚌)度もうなずいた(🥜)。そして、(✔)それをもみ(🐒)くちゃにして机の(🎂)下(⚪)の塵(chén )籠(🙂)ちりかごにな(🍓)げこ(🗾)むと、今まで(🌼)と(🍴)は(〰)うって変(🛸)(bià(🌒)n )った落(🔮)ちつきぶりを見(🍊)せ、ゆっ(🔜)た(🐉)りと(🏌)椅子に腰をお(😏)ろしながら言(yá(🏞)n )った。「そうむ(🔌)きに(🍵)なる(😘)こ(🏽)とはな(🍐)い。私はさ(🌂)っきも(🛴)言ったとおり君(jun1 )ら(🔧)の(📸)気(🐮)持には十分(fèn )同(tóng )情しているんだ。君(🚌)らが血を流(liú )して(😬)書いたものをまるでむだに(📥)する(👞)なんて(⛳)、第(🏹)(dì )一、人(📔)(ré(🔄)n )間とし(🌪)て(🐭)そん(➰)なことが(💘)出(🚀)来るもの(🗼)ではない。幸い今日は(🍽)県(🆎)庁に出掛る用事も出来(🥂)(lái )たし(🚔)、(💉)知(zhī )事(🍴)閣(gé )下(⛄)に直接お目にかか(🆔)れるかどうか(🥡)は(⛲)わからないが、学務課ま(📖)でにはこの願(🀄)書(shū )を必(🖼)ず(🔞)出しておくよ。それで、(👘)今度は(⛳)私の方(fāng )か(✈)ら君(🥝)らに願(yuàn )っておきたい(👀)が(🛍)、どうか(🧠)みんなが(🚬)落ちついて教室に(❇)出るようにしてくれ(🌎)たま(⛄)え。変にさわいだりし(⏸)て知(👇)(zhī(🍒) )事(shì )閣下の面(🌸)目(mù )をきずつけるようなこと(💷)にな(✋)っては、何もかもぶちこわし(💜)にな(🗓)るんだ(🚸)から。い(🚀)いかね。
「僕(pú )、(🍋)知っていたんだ。道江さ(👇)んがこちらの土手を通る(🧖)のを見ていたんだから(💗)。」
次郎は何でも(🏞)ない(🎞)よ(📲)うな調(👙)子(😒)でそう言い(📒)ながら、メスをあてられる(🔤)まえの、ひや(📦)ひや(🥨)し(🛀)た(👼)気持(🍌)(chí )で(✴)道江(jiāng )の答(🚺)えをま(🌟)った。し(🔴)かし、道(♒)江(💴)が答え(😎)るまえに(😓)、(🐩)敏子(⌛)が口(🎍)(kǒu )を(🥏)はさ(💞)んだ。
「けん(☕)か(➕)になりは(✌)しない?(⛰)」(🚃)
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