大沢(zé )は、(🐧)し(🥤)かし、そう言っ(🙋)て(🔴)しまうと、
「そんなけ(🚑)ち(😇)な(🔰)ことを考えるのは、よせ。僕(pú )ら(🕘)は、(🚂)四年(💶)とか(🙇)五年とかいうこと(💣)にこだ(⏳)わる必要(yào )はないん(🍜)だ。それよりか、一年から五年までの正(zhèng )しい(🐫)生(shēng )徒が、(🗨)縦たてに(🎷)手を握りあうこと(🛥)が大切じゃ(✔)ない(🍧)か。本田(tián )の弟も(㊗)、その正(👹)し(🚖)い(🚃)生徒の一人だ。だから僕らはそれをバック(〽)しようと言うん(💥)だ。……四(sì )年生(shē(🏟)ng )に(🐴)だって、(🌯)つま(🛀)らん奴(⌚)は(🏬)い(💥)くらも居る(💚)。―(💩)―僕らは―(🌾)―(🍪)少くとも僕だ(🎁)けは――そんな奴とは(👌)手を(🎶)握りたくない。そんな奴と手(shǒu )を掘(⛰)って、五年(🕴)生(shē(💇)ng )に対抗したって(🍵)、それが何(hé )になるんだ。」
((🥝)二(èr )人は、(🐅)自(zì(🏸) )分のこと(😭)を、もう(🐥)何か(⏲)話し(🌪)あったにち(🔻)がいない。)
彼(bǐ )は何(hé )だか(👱)そんな(🆔)気がして、不安だった。しかし(😔)、一(🥝)方では(🏟)、大沢(👸)(zé(📲) )に(➿)励ましても(🌅)ら(🍺)った(🛅)ことがう(🏁)れしく(😉)てならなかっ(🗽)た。そして(🧚)、
乳母の(🏳)お(🎷)浜に(🚣)は、(🧖)次郎は、それか(🍽)らも、たびた(😆)び手紙を出した。返事に(🐱)は、いつもきまっ(⛩)て、一番になれ(🧟)とか、偉い人(rén )に(🤞)なれとかい(💥)うようなことが書いてあり(🐑)、また(🤚)、それ(🈁)となく、今(😪)度(🦊)の母との折合(📭)い(🧖)がうま(👝)く行ってい(📃)る(🛏)かどうかを(🌤)、(⏬)知りたい(🎏)ような文(📭)句がつらね(📧)てあ(🥩)った。次郎(láng )は、(🍷)しかし、そのい(🏧)ずれ(💆)にも、たいして心(xīn )を動(👊)か(📣)さな(🕰)かった。彼は、そう(☕)した手紙に(🍱)よ(🎥)って、お浜(🗺)の自分に対する愛(🤱)(ài )情(qíng )を十分に味わいながらも、すでに一段(duàn )と高いところに立って(🛁)、その(🚕)中の(🎲)文句の意味を(🗣)読(dú(👜) )もうとする気持に(📓)なってい(📺)た。それはちょう(😺)ど(🚌)、(💦)多くの大(dà )学生(shēng )が故(🕉)郷(xiā(❗)ng )の母から(⛪)来る(🎃)訓戒の手(🤪)紙を(🌡)読む時の気持と、同じようなも(🐙)ので(🎱)あったらし(📑)い。
「(🚙)あい(👧)つ、い(🎋)よ(💄)いよ(🐛)生意気(🤚)だ(🏙)!」
「いった(✒)い、何というんだ(🛩)い、そい(😁)つ(🗑)の名(mí(⛰)ng )は?」
そう思(sī )って、門の方をの(♋)ぞいて見ると、(⏳)もう人影(yǐng )は(🏻)見(jiàn )えなかった。彼は思いき(📯)って(🏻)立(lì )ち上り(🚋)、あたりに注意(yì )を払いながら門を(🗾)出(🤸)(chū )た。
「じゃあ、どうしておと(🐳)なし(🥦)くしてい(🥔)なかっ(❇)たんだい。」
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