日本《av 生徒》2行目ライン
av 生徒あらすじ
(😶)一寸(🌨)(cùn )すると、それ等の人が(⏪)、一度(dù )に、こつちに向つて(🕷)走つてくるらしかつた。
(🌻)雪(🔌)は眞(zhēn )向から(💜)吹きつける(📵)かと思ふ(🏁)と、左側になつてゐたり、後(👮)から吹いたり(🌭)した。馬(🔄)は全身(🎩)眞(🔖)白(💂)になつて、年寄つた百姓のやうな、ガラ／＼に瘠せた尻(🐲)を跳ね(🤨)あげるやう(📲)にして、(💶)足(🚋)を(🙀)動か(🦍)して(🎹)ゐた。尻毛(máo )が時々ピシ(💈)リ(🗨)／＼と身體を打(dǎ )つた。が、風の向きで、その方へなびくこともあつ(👺)た。眞白になつてゐ(🥇)るたて(🌜)がみも風(fēng )通りに動いた(🥠)。前方(🦕)(fāng )を(😣)行く馬(🙏)橇は、吹雪(😀)の(🍔)ために、二、三(🗻)臺(🤨)位しか見(jià(🤬)n )えなかつ(🔖)た。その先きの方(♿)は(🌓)時々、(🌗)吹(chuī )雪の(🤡)工合で(✔)、ひよ(🎋)つこり現(😚)れ(🔽)たり、見てるうちに又(yòu )消(❕)されたり(🥥)した(🏉)。鈴(🎐)は風の工合でまるつきり聞(🐂)えないこ(🛃)と(🌐)があるが(👂)、思ひがけなく實際より(🔅)もすぐ近く聞(wén )えるこ(🌠)ともあつ(🤛)た(🎤)。何(🐭)處か(💃)らといふこ(😜)となく、平野一帶がゴ(😢)ウ／＼と物(wù )凄くうな(🚔)つてゐた。だん／(📅)＼薄暗(àn )くなつ(😳)て行(🆎)つた。
(🔋)源(yuán )吉(😂)はそれをきく(🆗)と、溜めてゐ(☔)た息(xī(🎻) )を大き(🕟)くゆ(♑)るく(🎢)はいて、それか(🥤)ら(🕐)又(🐕)横を向(🏽)(xià(🔕)ng )いて(🛒)だまつた。
「で(🕖)は、皆(jiē )の意(😵)見(🍑)(jiàn )は、小(🦄)作(⤴)料率(💡)の低減(jiǎn )ですか。その嘆願で(🏞)すか。」石山がさ(💞)うきいた。と、(🏬)又ガヤ／＼になつた。そ(🌍)れがしば(🤢)らく續いた。
「なんもよくなるわけで(⏯)なしさ。」
源(yuán )吉は反射的(🅾)に、自分の頬を兩手で抑へた。と、(📍)次が來(📺)た。鼻がキ(🛵)ーン(🤤)となると、強い藥(😾)でも嗅(🖊)(xiù )い(🤛)だや(🥋)うに感じて、(📌)――(🐙)……べつたり(🍼)尻(⛴)もちをつい(👰)てゐ(💆)た(😣)。眼まひ(💌)がした(🚭)。彼は兩手で床に手をついて、自(🔐)分の(📵)身體を支へた。鼻血の生ぬるいのが、床についてゐる手の甲(🗯)に、落ち(🕠)てきた。
あとで、母(mǔ )はとう(⏺)／＼そ(🆚)の晩(🍇)のことを(🚜)云ふと、
母親か(🎴)ら、源吉が聞(🐌)(wén )いた(😅)こと(👇)だが――その頃父親が時(shí )々眞夜中に(📌)雨(📌)戸(🎉)をあけて(✡)外へ出て(🕊)行く(🎎)ことが(🐂)あつた(🦄)。母親は、用を達しに行(🌡)(háng )くのだらうと、初め思(🍫)つ(🌁)て(🐿)ゐると(🍒)、中(🎟)(zhōng )々歸(🔺)つてこなかつた。一(🏛)時間も二(👠)時間も歸つて(🎪)來(📒)ないことがあつた。母(🔪)(mǔ )はだん／(🈹)＼變に思つて、(♋)そ(🐢)れ(🕔)を(🔬)父に(😔)き(💸)いた。父(🌠)は笑つ(✳)て、「(🏋)畑さ(😢)行つて來る(🚒)んだ。」と云(yún )つた(👹)。それ以(yǐ )上云はなかつた。
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