「そうだろう(📧)。僕も四年生全(👶)体の名(míng )でバックするのは不賛成(⛽)だ。」
「だから、よ(🔘)けい偉(wěi )いんだよ。」
「それで、その次郎君、どうしていたん(🎺)だ(👧)、(🐭)昨日(rì )は?」
大沢(zé(🍆) )にしては、めずらしく激(jī )越な(🍷)調子(zǐ )だっ(🐂)た(👠)。みんなは(🕌)鳴りを(🚦)し(😐)ずめて聴(👋)(tīng )い(🐹)ていた。
二人(rén )は、そ(🤐)れ(👚)からも、し(🎿)ばら(🚕)くは大沢(zé(😇) )の噂をした。次郎(🎍)(láng )には、(🤣)「親(☔)爺」という綽(chāo )名(🎨)が、い(🥥)かにも大沢(🕦)(zé )にぴっ(💼)た(📡)り(📿)して(🐡)いるよ(🏹)うに思えた。そして、そんな友達をもっ(🌈)ている恭(gōng )一を一(yī(🏆) )層尊敬(⏹)したくなった。同時に、彼の(🧒)昨(zuó(😬) )日から(🆗)の気(qì )持が次(🚘)第に明るくなり、(🕺)これ(🌍)からの闘(🌟)い(⭕)が(🥜)非常に愉快な、力(💊)強いもののように(👹)思えて来たので(🐽)ある(🕧)。
「(🏄)そ(🥉)うだ(🦓)ろう(🦕)。僕(pú(🐥) )も四年(🧝)(nián )生全体の名(⛓)(míng )でバ(🥢)ッ(🏴)クするのは不(bú(🧞) )賛成だ(🦒)。」(😴)
「む(🕢)ろんだ。個(gè )人の(💉)問題(🌶)(tí )じゃつ(🍥)ま(👛)らんよ。」
一(🍽)(yī )五 親爺(yé )
乳母のお浜には、(🛸)次郎は、それからも、たびた(🦕)び手紙(zhǐ )を出した。返事には、いつもきまって(🎒)、(🔦)一番(fān )になれとか、偉い人にな(🐗)れとかいうようなこと(🥕)が(🔻)書(shū )いてあり(🤯)、また、それとなく(🚦)、今度(✔)の母との折合いがうまく行(🎻)っ(⏫)ているかどう(👛)かを、(🎒)知りたいよ(😚)うな(🐃)文(wén )句(🍠)がつ(➗)ら(🧗)ねてあ(📈)った(🌊)。次郎(🀄)は(🔝)、(🍬)しかし、そのいずれにも、た(🔭)いして心(💥)を動かさ(🔹)な(🚃)かっ(🎋)た。彼は、そう(😆)した手紙によ(📺)って、(🐅)お浜の自分に対(🍛)する愛(ài )情(💴)を十分(🆔)に(🕝)味わいながらも、すでに(👸)一(🔇)段と高(🍌)いとこ(🚖)ろに立っ(🥎)て(🔬)、その中(⚪)の文句(🥚)の意味(😢)を読(dú )も(🔦)うとする気持(🎩)になって(🚘)いた。それはち(😛)ょうど、多(😼)(duō )くの大学生が故郷の母から来る訓戒の(〰)手紙(🏜)を読む時(shí )の気持と、同じ(➡)よ(🗄)うなもの(🥍)であったら(⛏)しい。
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