開塾かいじゅ(🏕)く中は、(⛺)次郎(láng )は、朝倉先生(🏥)夫妻だけを(👗)空(🕞)林庵くうり(🤴)んあんに(🏄)残して、(🦑)本(🚨)館の事務(wù(🈳) )室(🅾)につづく畳(dié )敷た(🙏)たみじき(🎄)の小さな(🎠)部屋に、ひとりで寝起きすることにしているのである。
「僕もそう思って、わ(🧀)ざ(🐭)わざ廊(🌨)下に出(chū(👟) )て見たんですが(⚪)、(🧛)当(dāng )番(🚗)は大(💢)河(🌏)君だったんです。」
「(🛎)ええ、でも、まだだれも起(👈)きた様子がないんです。」
すると、ちょ(🚅)う(🖋)どその時(shí )、事(♎)務室(🦄)に人の足(zú(👱) )音(🛋)がして(📮)、(🎭)仕切(😷)(qiē )りの引き戸を軽(🖲)くノ(🦀)ックする音がき(⛱)こえ(🌓)た。
(📡)かれ(🌧)は(🎲)心(😲)(xīn )の中(❎)で強く否定(🤫)(dìng )した。しかし、(🕙)否定した心その(🔊)も(🛰)の(💅)が、やはり、(🏻)ふだんの秩序を失(🔬)(shī )った心(⌛)でしか(🗒)な(🕤)かっ(🔫)たのである。
しかし、兄はおそらく道(dào )江をつれて来(🔧)る。いや、かならずつれて来(lá(📡)i )る(☝)。そして、(🕙)無(🍰)意(🎱)識な残酷(🚋)ざんこ(🔭)くさで自分の痛(💷)いきずにさわろうとしているのだ。二(èr )人は(✂)あら(➗)ゆ(🗑)る(🥂)好(🧜)(hǎo )意にみ(✋)ちた言葉を自分になげかける(🏒)だろ(😀)う(💏)。二人のむつまじさを(🥎)三(🍿)人(😨)にひろげる(🚔)ことに(🖇)よって、(🦂)二(🖱)人は一(💯)そう深いよろこびを味(wèi )わお(📜)うとつ(📌)とめるだろう。二人はいろい(🎸)ろと過去の(🐌)思い出を語るにちがい(🍬)ないが、その(🔦)思い出の(🕞)愉(🎨)快(❇)さも(🧔)不愉快さ(💠)も、三(🏣)人に共通する(♋)ものと(🕋)し(🖱)て語(🐰)られる(👒)に(🥥)ちがい(🚺)な(👶)い。自(zì )分は、二(📀)人のそ(🥜)うした無意識な(🐄)残酷(🎮)さにたいして、いったいど(🥥)ういう(🐈)態(🤮)度をとればいいのか。いや、どういう態(tài )度をとりうるというのか(🗞)。
とあいさつして(🍼)、大(dà )河に近(🥠)づいた。
(🐝)そう(🐡)思っ(🍩)たとき、自(🌍)然に(🔳)、かれの(🚄)眼にうか(📳)ん(🎓)で来(⛵)た二(🔄)つの(🍭)顔があった。それは、大河無門の顔と(🉐)、青山敬太郎(💕)のそれだった。ゆう(🧔)べの懇(🌬)談会(huì )の様(yàng )子(zǐ )から判(pà(🧦)n )断(duàn )し(💛)て、こんな落ちつ(🦇)いた板(bǎn )木(mù )の(🏼)打ちかたのできるのは、おそらくこの(➖)二人のほかにはないだ(💃)ろ(🎰)う。そ(🍻)して、第一(yī )週の管理部(🦈)(bù )の責任(🌔)(rèn )を(🌶)ひき(🎐)うけたのは第五室だったのだ。――そこまで考えると、かれはもう、今朝の板木が大(🕯)河(hé )の手(👃)で打たれている(😊)ことはまちがいないこ(🥌)とだと思(sī )った。
七時の朝食(shí(🏼) )まで(🌲)には、まだ二(🦗)十(shí )分(fèn )ほどの時(shí )間があ(👍)り、その(♍)間(🖥)に食(shí )事(shì(🦃) )当(🗽)番は食卓(⚾)し(🈸)ょくたく(🏇)の(🎚)準備を(🌝)やり(💏)、(🤹)そ(🎓)のほ(🍦)かのもの(🎲)は、自由に(➿)新(🦈)(xī(🔭)n )聞に目(mù(🤞) )をとおし(🏧)たり、私用をたしたりするのだった。次(💎)郎は(🍍)、いつ(🏂)も(🐷)なら、(😍)こ(➰)んな(⛴)時間にも、(📮)で(🚟)きるだけ塾生たちに接触せっしょくして、かれらの感想(🙀)を(💞)きいたりするのだったが、(⛽)今日(rì )は、(🛤)広間を出ると(🎎)すぐ、(📅)塾(shú )長室に行き、朝倉先生(🌽)に向か(♐)って、なじるよ(🎺)うに言(yán )った。
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