日本《クリ いき 中 いき》2行目ライン
クリ いき 中 いきあらすじ
「私は、君らを、(🎼)良(liáng )心をもっ(🗝)た自(zì(🔖) )主的(de )な人間と(💱)してここに迎む(🐴)か(🍍)えた。だから(🕕)、かりに(🉑)君ら自身が(💶)、君(jun1 )らを(🙍)機(🤡)械の(🔕)よ(🎟)うに(🙏)取(🕴)り(📠)あつかっ(🚚)てく(📥)れとか、犬猫いぬねこのように(🛢)ならして(🖋)くれ(🤺)とか、私(sī )に要(📓)求したとしても、私(💁)には絶(📧)対にそれができ(🎉)な(🚭)い。私は、あくまで、君ら(🚶)が人(ré(🥫)n )間であること(🌙)を信(👎)じ、(💟)君らに人間(jiān )としての行動を(🌓)期待(dài )す(🕧)る(🉐)よ(🌴)りほか(🏩)はないのだ。むろん私も、人間の世の中(📈)に、強(💧)制の必要が全然(⬜)ないとは(🤾)思(🙍)ってい(⏪)ない(🌗)。弱(🈵)い人(💹)(rén )間にとっては、や(💃)はりそれが必要(🏬)なこ(🚰)ともあるだ(🧀)ろう。時には、(🏛)それが(🖇)弱(🌖)い人(rén )間を救(🎨)う唯一(🥏)ゆいいつの(🛰)方法である場合さえあるのだ(❕)。それは私(sī )にもよく(🔩)わかって(🥂)いる(💫)。しかし、私(🚁)は、君(jun1 )ら(🏕)がこ(♌)の(😺)塾(shú )堂の(🔖)生(shē(🚷)ng )活にも(😐)たえないほど弱(ruò(🌘) )い人間(jiān )である(👄)とは(🍒)思(sī )っていないし、ま(📩)た思いたく(🎗)もない。だか(📡)ら(🈷)、(😳)私は、君(🏆)らが(🗓)何(🤘)かの強(qiáng )制力に(🎶)たよるま(🔜)え(🔮)に、まず君ら自身の良(🌚)心にたより、人間として、君ら(🕹)の最(🍷)善をつくし(👛)てもら(🗨)いたいと思っているんだ。君らが、(🥅)ほんとうにその気(🙆)にな(🏽)りさえ(🧠)すれば、少(shǎo )なくとも、この塾堂(táng )の生(shēng )活ぐ(🗺)らいは、何の強制も(🤛)なしに運営(🙏)していけ(🎀)るだ(🥜)ろうと(🏐)、私は信じている(🤼)。君ら(🎹)自身(shēn )も、人間であるから(🧖)には、(🔏)そのぐらい(📻)の自信は持(🖨)っていてもい(🌔)いだろう。い(🐲)や、持って(⭐)いなければならないはずなのだ。もし(💥)君(🚊)(jun1 )ら(🍋)に、それだけの(📼)自信、―(📧)―(🦅)人間(🐈)(jiān )としての(😦)それだけ(🍣)の(🔉)誇(kuā(🥂) )ほこり(🍏)も持てないとすると、私と(🕘)して(📼)は、もう何も言うことはない。明(👰)日からの(🥍)行(🔺)(háng )事計画をたてることも、(♐)まっ(⏭)たく必要(yào )の(🕵)ない(💟)ことだ。……どうだ、飯(fàn )島君、やは(🗜)り強制が(⛸)なくては(🌺)だめ(👐)か(📽)ね。」(🌪)
「(🔎)私(sī )に言わせると、それは(🏛)、君らに、ほんとうの意味(wèi )で(📻)自分をたいせつにする心(🏮)が(😵)ないか(😇)らなの(🗽)だ(🔃)。言(🕯)いかえると、君(jun1 )らには、自分で自(🥗)分(📯)を(🔯)たいせつにする自(🍠)主性(🔆)と(🎩)いうものがま(🐯)るでない。さら(⬜)に言(yán )いかえると、君らは多(🍺)数(🏽)をた(🔉)の(🏔)み(🛄)、(📪)多数(🚨)のかげにか(😃)くれて、何よりも(😖)たいせつな(🍶)自分の良心(🤒)を眠らせ(👏)ることに平(píng )気(qì(📂) )な人(rén )間なのだ。私は、現在(zài )の日本(🐨)(běn )人(ré(❣)n )の大(💴)多(🎠)数がもっている(🍭)最大の(🤣)弱(🤫)点を(💨)、君(jun1 )らの今朝(🔮)の起床(🤚)の(🍁)様(📡)子で(🌷)まざまざと見せつけられたような(🛌)気(💮)がして、全(quán )く、暗(⬅)然あんぜんとなら(😪)ざる(🤭)を得なかった(🈹)のだ。―(👞)―」
朝(❔)倉先生は(💅)、し(⬜)かし、ど(🌅)んな悪い状(zhuàng )態があ(✊)らわ(💝)れて来(🧡)ても(♈)、すぐその場でそれを非(🐎)難することがなかっ(📫)た(🖨)。すべ(🌩)てをいちおう成(🧒)り行(há(⬆)ng )きにまかせ、行(háng )くとこ(📙)ろまで行(🍤)かせておいて、(🙌)あ(👚)とで、―(🦌)―(👀)たと(🍃)えば食後の雑談や、夜の(🦑)集まりなどの(🐞)際に、――それを話題にし(👿)て、(🐐)み(👛)ん(😞)なといっ(😉)しょに、その原因結果を(📭)こまかに究明し(📩)、そ(🆙)の究明をとおして、(🚈)共(gò(🍲)ng )同生活(huó(🕹) )の基(jī )準にな(🦐)るような原則(zé )的なものを探(🌋)(tà(💑)n )求する、(⛵)と(🍯)いったふうだった(🐧)のである(🥋)。
いそ(🚩)いで、寝(⚡)巻ねま(🖍)きを(⌛)ジャンパ(🐉)ーに(🤩)着か(🍟)え、夜(⛹)(yè )具(🧘)を押し入れにし(📒)まい(📧)こむと、ぞん(🎩)ぶんに窓をあけた。風は(🥙)なかったが、そと(🔽)の空気が、針先はりさきをそろえたように、(🍙)顔いっぱいにつ(⛷)きささった。
解(🐚)散(sàn )す(🉑)るまえに、朝(cháo )倉(🉐)先生(♌)が言った。
「(🌦)先(📠)生は、ぼ(✴)くのやり(〰)そこないを(😄)、どうしてあ(💝)からさまに話(😅)して(💶)く(🔖)ださらなかったん(🥤)です(✨)か。」
次(cì )郎(🕑)は足音(yīn )をたてないよう(🦀)に、み(🛤)んなの間(⏩)をあるきまわ(💥)り、(🛌)い(🧤)ちじるしく姿勢(shì )の(👬)わるい(😾)のを見つけると(💑)、それをなおしてやった。
そ(🥇)れから(🕢)、(🎺)ちょっと柱(zhù )時(shí )計をのぞき、
次郎は、(😞)いつになくつかれ(😴)ていたが、床と(🔡)こについてからも、なか(✳)なか寝ねつか(🍡)れ(🕖)なかった。
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