「(🗯)毎日そ(👫)んなことが出来て? 千ちゃん、きっと(🅱)変に思うでしょう。」(♏)
次(cì )郎は急(jí )いで膝(xī )を(🛏)正し(⏭)、縁板に(🔮)両手(shǒu )をつい(😁)た。
彼(bǐ(🆓) )は、自分の方か(💭)ら(✨)馬田に言(🎗)葉をかける(🐹)気(✂)にはまるでなれなかったが、しかし、馬田の方から(🧗)言葉(🖐)を(🗂)か(⛪)けられることは、十分覚悟もして(🐡)い(🏢)た(🕰)し(✏)、心のどこかで(🐫)は、むしろ(💚)期待もして(🎩)い(🥊)た。ところが、茶店(🚹)の(⚪)まえ(👝)を(👑)とおり過(guò )ぎて四五(wǔ )間行(háng )っても、誰(🚼)も(✈)声(shēng )をかける(👩)ものがなかっ(🌞)た。彼は安心とも失望(🐀)ともつかぬ変な気持(chí )にな(🌩)り(💮)、われしらずう(💏)しろをふりむいた(📮)。
「やけに(👩)なんかなりま(🥅)せ(🤦)ん。しかし(👴)、(🐀)自分で(🐩)正しいことをし(🕣)て(🆚)退学(🌰)さ(🧚)れても(👳)、ちっとも恥ずか(🚔)しいこと(🕉)はない(⛽)と思(sī )っ(♐)ているんで(📧)す。」
二三(👳)(sān )人(🌸)が渡(🗯)り廊下に背をもた(🏏)せてそん(🌋)なことを話し(🎄)ている(🔤)ところへ、馬田がやって来て、仲間に(🍊)加(💗)わった。
(🍷)道江は(🍪)答(dá )え(🥡)ないで敏子の顔を見(🌠)た。敏子(zǐ )は(🔇)、
「(♓)あ(🙂)らっ!」
それでも、その日は、森(🐈)川の教員(🍶)適性審(shěn )査以上に(💒)大(🕶)した出来事(🤕)も(🌍)なく、ひけ時から二(è(Ⓜ)r )十分もたつと、校内(📦)には生徒(🤩)(tú )の姿は一人も見(🆚)られな(👾)くなった(⏫)。ただ(🙄)先生たちだ(🌅)けが校長(🕌)の帰りをまつために(🍚)居(🏈)残(👨)っていたが、も(🚚)う話(🔚)(huà )の種もつ(💡)き(🏎)たらしく、ど(😕)の先生も、いかにも(🦄)所在(🚉)しょざいなさそうな、それでいて(🏷)何(🍈)となく(🏛)落着きのな(🌜)い眼をして、教員室を(🏡)出(✍)(chū )たりはいったりして(✒)いた(🕣)。
次(👱)郎は(㊗)、詰問(wèn )きつもんするよ(🈺)うにたずねた(🤥)。
(👞)彼は、そんな謎のよ(🅿)うな(🥩)言葉(yè(🕑) )を残(cán )して(🏊)、さっさとその場を(🍔)はなれてしま(🔵)っ(💠)た。
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