「ちょ(🔌)っとぼ(🥕)くに打た(👞)してみてください。」(🌮)
まっさきに(🌿)かれの目につ(👉)いたのは、(🤬)田川だった(🎬)。田(tiá(⚡)n )川はいやに胸(🔐)を張(zhā(🙃)ng )り(🔭)、軍(🎹)隊(duì )流の不(bú )動の姿勢でしゃちこ(👭)ばってい(❣)た。そして、(🆒)次郎(láng )が肩かたから(✨)力をぬかせようと、(👬)どんなに骨(🔇)をお(😣)っても(🆑)、なかなかそうはならなかった(🕝)。これに反し(👪)て、飯島は(💈)最(🚦)(zuì(🕞) )初から、ご(🍣)く器用に正しい姿(zī )勢をと(🚺)って(⛴)いた。も(💴)しかれ(🚛)が、おりおりうす目(🔸)をあけ(🚰)て朝倉(➖)先生(shē(♟)ng )の顔をのぞ(🎌)く(🔕)ような(🤗)ことさ(🦍)えしなかっ(🔐)たら、かれの(🎇)静坐は、塾生の中で(🕯)も、最もすぐ(📳)れ(🧗)た(🐄)部類に属(💷)していたのかも(🃏)しれなかった(📿)のである。
「(😾)私は、率直(zhí )そっちょく(🦅)に言う(🔭)と、君らが私の(📭)期待を裏切らないだろ(🍠)う(🍠)とい(♓)うこと(🍛)について、残(cán )念ながら(🦆)まだ十(🔡)分の自信を持つことができない(🔗)。というのは、今(jīn )朝(🎻)(chá(🤘)o )の板木が、あま(🙃)りにもなが(♓)く鳴り(🚽)つづけた(🥔)からだ。あれほど辛抱(🔇)づよく、しかも、あれほ(😭)どお(🃏)だやかに鳴(🏄)りつづ(🐝)けたとい(♐)うこと(🔱)は(📧)、一方(🌰)では、あ(😶)れを(🌂)打っ(🌃)て(🍖)いた一(yī )人(rén )の塾(shú )生の(😞)心(xīn )の(🤛)深さを(📔)物語るが、また、一方では(🐟)、その(🕹)一人をのぞ(🆓)いた(🤒)多数(shù(🥪) )の塾(🃏)生の心の浅(🖼)(qiǎn )さ(🚖)を物(🍩)語る(👑)ことにも(🈁)な(❕)ったのだ。君(jun1 )らの(🆓)大(dà(🏊) )多数(🌭)は、板木(mù )を打った一人の塾生があれほどの誠意(🕙)を示したに(✈)も(🧐)かかわらず、容易にそれにこたえ(🕠)ようとはしなかっ(🕌)た。君(jun1 )らに(🍯)とっては、(🍗)そ(💮)の誠意よりも、(🐌)寝床ねど(👈)この中のぬ(🧕)くもりの(🎛)ほう(🤤)がはるかにた(🎩)いせ(📆)つだったの(📮)だ。あたた(🌹)かい寝(qǐn )床の(⏮)中(🧚)で、うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引きのばす(🍥)こ(🏀)とを、人間の(✉)誠意(yì )以(🛶)上に、たいせつにする心、こ(📠)れ(🚮)は決(jué )して深(🅾)い心だとはいえまい。……もっとも、君らの中には、(🥈)内心(🛥)それをいくら(😐)か恥(🛰)じていたもの(🛤)も、おそらく(📑)幾人いくに(☔)んかはあっ(👡)たであろ(🧜)う。気がとがめる(👊)とい(🎇)った程度なら、あるいは君らのす(✉)べてがそうで(😲)あ(📌)っ(➡)たのかも(🕤)しれない。しかし、(🎶)それも結局(jú )は何(hé )の(🌊)役(🎇)にもたたなかったの(🐤)だ。では、(👏)なぜ役にたたなかったのか。今、君(jun1 )ら(〰)に真剣しん(📵)けんに考えてもらいたいの(💮)はこ(🤟)の一点(🏡)だ。―(🥈)―」
「する(⛏)と、起こして(🍈)まわるほうが早い(📩)ですか(🏎)ね。」
静(jì(👌)ng )坐(zuò )は十分(🗞)足らずで終わった。
「つぎは、そろそろ(🥊)県(🐴)会(huì )議員とい(🔱)うところかね。」
「飯島(dǎo )なんかも、そうだ(💖)ろう。」
塵ちりを廊下(🍺)に掃はき出(🔺)すと、かれはバ(🆓)ケ(🐉)ツに(😏)水を汲く(💒)んで来て(🤯)、(🔆)寝(qǐn )間(jiān )ねまと事(shì )務室(shì )とに雑巾(♊)ぞ(💱)うきんが(🚎)け(🦋)をはじめた。窓を(🌏)す(👙)っ(🥑)かりあけはなった、ま(🏽)るで(🤫)火の気(🗨)(qì(💑) )のない、(🚧)二月の朝の空気は、風がないために(🤙)か(📵)えっ(🔰)てきびしく感(gǎ(🎁)n )じら(🌬)れた。これまでたびたび同(tóng )じ経(jīng )験をつ(🏛)ん(🐡)で(🎠)きた(🐲)か(🔇)れ(🚙)に(🙏)とっても、仕(㊙)事(shì )は決してなま(🏷)やさしいもので(🐐)はなか(🍧)った。ど(⛴)うか(🐰)すると(🎤)、(✡)手がし(🧜)びれ(👰)る(✡)よう(🍴)に(🏛)かじか(😙)んで(🧥)、雑(💆)巾が思うようにし(🏘)ぼ(🈂)れず、また、(🌒)拭ふいたあとの(🎚)床(🏮)板が、(🥩)つるつるに凍るこ(😾)とさえあるのだ(⛩)った。かれは、しかし、二つの(🌐)室を(😇)すみからすみまで(🏐)、たんねんに(🍚)拭ふきあ(🛬)げた(🗒)。
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