(⚾)俊(🚳)亮は、次郎が学(xué(🚂) )校から帰っ(🎣)てくると、待(dài )ちかねていたよ(🔘)うに、彼にその葉書を(🐎)見(🈵)せ(🈺)た。そして(🔒)、久方(⛸)ぶりに彼の(🗯)頭をかるく(🤝)ぽんとた(🙆)たいた。
恭一(yī(🗳) )は次(🌄)郎と大沢(🕦)の顔を見(jiàn )くら(♐)べながら、答(dá )えた。大(dà )沢は立っ(🥫)たまま、それをきい(😁)てい(🍙)たが(✌)、(📨)にっ(🏐)こり笑って、また腰をおちつ(💠)けた。
(✌)彼は、いつ(😑)とはなしに、そんな気がしていた。はっき(🚗)り意(🏿)識して、(🌼)そ(🆙)う(🐷)なろう(♑)と努めたわけ(📀)でも(♈)なかったが、中(zhōng )学に(🚣)入(rù )学して以来、日一日(rì )と、母や祖(zǔ )母(mǔ(📃) )の問(🦁)題がその深刻さ(🐕)を(🅰)減じて行(🎒)き、このごろでは、(🌻)よほどの(🛃)ことがない(🖋)か(🦄)ぎり、(🔬)たいして気に(😴)もかか(✴)らなく(🗯)なって(🐋)来たのであ(🧠)る。それは、たし(⚡)かに、中学校とい(👘)うものの空(kōng )気が、彼にいろ(🍌)いろ(🅾)の新しい問(wèn )題(🎦)をあた(🛌)え、彼の関心を、急に(🚺)家(jiā(📋) )庭以(😦)外の世界にまで拡(kuò )げてくれた結果(❇)に(😓)ち(⭐)がい(🤒)なかった。その意味では、(🗼)中学(xué(🚎) )校(xiào )というところも、(🔜)尊(🎆)(zūn )敬(jìng )すべき先生がいるいないにかかわらず、人間を成長させ(🐏)る何かの魔術をも(🔝)ったと(🦅)ころだ、(😔)といえる(🚗)であろう。
「ふう(♊)む、そう(🍏)か。」
「(🎲)だから、陰(yī(🏚)n )な(🤡)が(🥄)らバ(🏁)ッ(🏰)ク(✂)してやるさ。僕(pú )だって、(📚)それはや(🐹)るよ。五(🔻)年生にも話(👀)せ(🕥)ばわか(🍃)る奴はいるんだ(👊)から、狐だけ(✴)ぐら(😼)いは何とか(🛥)手(😨)出しさせんですむ(😤)かも知れん。……(🙁)四年(🐦)生全体(❄)が(👸)バック(🐃)するなんて言う(💨)と、大げさになるし、そうなると、五(😰)年(✔)(nián )生だって負(💽)け(😫)てはいないだろう。それ(🗾)では学(🐸)校が大騒ぎに(🖋)なる上(🏤)に、君の(🐹)弟のため(🛷)にもか(🌾)えって(🍛)悪いよ。四(🧓)年生(📛)に侮(wǔ )辱された(🗿)上に、五(wǔ )年生全(🌌)体にいじめられ(🍩)ることに(⬇)な(🍼)るんだからね(🐹)。……ど(🎃)うだ(🎂)い(🕉)、諸君(✋)(jun1 )、みんながそのつも(💢)りで、目立たな(🌪)い(🚆)ように本田の弟を(🌑)バ(🎓)ックしてや(📽)ろうじ(🏥)ゃないか(💹)。」
「平気です。だ(🎾)って(✏)、僕、何も悪い(🌏)ことして(🦁)ない(🚻)んだから。」
「癪(jī )にさわっ(🍴)た(👙)んか(🎡)。それじ(🐰)ゃ(❗)あ、やっぱ(🛺)り自分のた(💾)めじゃない(🐇)か。」(🖱)
「ど(💤)う(🎧)だ(🚼)い、本(běn )田(tián )の弟だったら(😇)、これ(🎎)から狐(hú )なんかにいじめられない(🤵)ように、四年生でバックしてやろうじ(🍾)ゃない(🕚)か。」(⛱)
と(🌸)、今度(dù )は伝(🌕)統尊(🍨)重論があらわれ(🍢)て来た(🐼)。
彼(bǐ(👻) )は、じっ(😐)と耳をすま(🏷)した。
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