漫画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 1》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 1あらすじ
（(🐲)最初の朝の板木(mù )の音が、こんなだったこと(🆚)は、そ(📦)れまでにまった(🉑)く(👎)ない(🉑)ことだ。だれだろう(🏸)、今(🕤)朝の当番は？）
次郎(láng )は、それで安心(🔹)(xīn )する(💀)気に(💘)はむろ(🚷)ん(🤵)な(🌑)れな(🔎)かっ(🏕)た(🐒)。しかし、(🐡)夫人がそんな(🕗)こと(💯)を言っ(🐰)て自(zì(🎑) )分を(🏾)なぐさめる(🏥)た(🈚)めに、わざわ(🚿)ざ(📕)自分(🕗)の室にやって来たの(🐂)だと思(sī )うと、何か心のあ(🌦)た(😽)たまる(⚾)思(sī )いがした(🍸)。そし(💊)て、その日のかれの日(🥏)記(💀)(jì )の中に、そのことが、今朝からのできごととともに、大(🌄)事に書きこまれ(😔)ていたこと(💜)は、い(🌑)うまでもない。
「第(dì(💵) )五(🔎)室です。僕ぼくたちで、最(🖼)初(chū(🚆) )に(🏆)ここ(🦐)を受(🖼)(shòu )け持つことに(🦑)したん(🛴)です。」
もうそのころ(😘)には、塾(😇)生(🔑)たちは(🚸)、室内の掃除整(🍩)頓をすべて(📪)終(👫)わって、最後に(🚭)、廊下や、玄関げんかん(💤)や、そのほかの(🚪)出(🍰)入り口の(🔄)掃除(chú(🔢) )に(🐝)かかっ(🕹)てい(🐬)るところだった。む(🍬)ろんそうした掃除も(🏓)、分(fèn )担(💘)ぶんたんは一通りきま(🏸)っていたが、(🗒)厳密(🍲)には境界(🕳)が定められない(📑)ために、(☔)塾(🎹)(shú )生(♈)たちは(❣)かなり入りみだ(🏎)れていた。
(🛏)田(🐄)川は(💗)、それまで(🌪)、眉根ま(👷)ゆねをよせ(🥞)、小首をか(🔇)しげて、(🕌)いや(🏉)に深刻そうに畳たたみの一(🚝)点(diǎn )を見つ(😋)めてい(🌡)た(➗)が、だしぬけに自分の(😓)名をよ(⏭)ばれて、飯(🏑)(fàn )島(🕞)とはちがった(➰)意(yì )味(wèi )で(🛌)、(🐦)あわてたらしかった。しかし、かれはすぐにはこた(🔳)えなかった。こ(🧘)た(🐒)えるかわりに、(🔌)何度も(🕔)小(👪)首(shǒu )を左右(yòu )に(🌉)かしげ直(zhí )し、(🍿)するどい(📗)眼(yǎn )で畳をに(📲)らみ(⏰)まわ(🆓)した。それから、朝倉先生のほう(🌀)をまともに見て、そのしゃがれた声(shēng )をとぎらし(💽)がちにこたえた(🤚)。
か(🍩)れは、自分の部屋の掃除を(🈷)すますと(♟)、(🏪)そっと(🌵)事務室との間の引き戸を(🗯)あけた。い(🥊)つもなら、その(🔈)あ(🌘)と(😿)すぐ(🐕)事務室(📂)(shì )の掃(🗼)除にとりか(🅱)かる順序だったが、しば(😾)ら(🍻)く敷居(jū )しきい(🦉)のところに(🥃)突(tū )っ立って耳を(🕊)すまし(🎳)た。それから、足音をしのばせる(😷)よ(📵)うにし(🎺)て入(🚌)り(🎉)口に近づき、ドアを(🌁)細目にあけて、板木(mù )のほうに眼をや(😴)った。板木は(📇)、事務(wù )室前の廊下(xià )ろうか(🐐)と中(🔄)廊下と(🍓)の角に、斜(✔)ななめ向きにか(👳)かっていた(🏕)ので(🎣)ある。
「その時、実(🥅)は大河君に(😬)いわ(💂)れたこともある(🏣)んで(🏑)すが、あと(🎯)でゆ(🐘)っく(🛁)り(🗺)先(xiān )生に教(🕐)えていただきた(🈹)い(🍇)と思っ(🤶)ています(✈)。」
「じゃあ、やはり打ち(💑)つづ(🛑)け(🌥)るよりほかあ(😰)りませんね。」(🎣)
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