「僕、(🤱)道江(🚹)さ(👫)んを(🍚)、(🃏)腕力(💘)で馬(mǎ )田に対(duì )抗させよ(🚊)うなんて、そんなこと考(🈯)え(➰)てい(⚫)るんじゃな(🚬)いよ。」
「(🚼)戦(📻)う気(qì )持(chí )なら、そりゃあ女にだってあ(🧛)るわ。」
「(🦐)な(❗)に、用がない(💦)から?」
それ(🎞)から田上と校長(🉑)と(💔)の間に、二(èr )三(sān )押問答(👓)(dá )があ(🙆)った(💁)が、校(xià(🎗)o )長は同(tóng )じことをく(🎫)りか(🆘)えし(🕙)てはため息をつくだ(🌍)け(⏮)で(🥁)、一向(🎱)(xiàng )らち(🐰)があか(🍂)ない。四(👿)人(🏇)(rén )の(🔖)うち(🎌)でも比較的気短かで、(👫)ぶっきらぼうの(🐟)新賀は、たまりか(📌)ねたように言(🛍)っ(🕹)た。「では、そ(💇)の願書(❗)はお返し下(🐡)さい。僕たちで直接(🥎)知事(👚)さ(😭)んに差出し(🛣)ますから。」(🤗)すると、校長(💯)は、いきなり(🚱)血書(shū )をわ(🤕)しづかみにして、大あわて(📻)でそ(🎦)れを(😥)、か(🧤)くしにつっこ(🔺)んだ。そしてもう一(🤢)度椅子か(🎸)ら立ち上り(🛁)、右(yòu )手(🏺)を(❕)顔のまえに(🏎)立て、ま(😬)るでばね仕掛のようにそ(🐸)れを(🤴)左(😦)右に(📶)ふった。何(♉)か言(yá(🕛)n )おうとし(💺)ているらしかったが、四人の耳(💼)に(💼)はただ(🍦)「うん、うん」(🐚)とき(💜)こ(🎑)え(🍧)るだけ(🛵)だっ(🚡)た(🕴)。梅(🧀)本の言うところでは、校長の鼻(bí )がもっと烈し(🍟)く上(shà(㊙)ng )の方(fāng )に(🆓)移(😔)(yí )動した(🌉)よ(🛸)う(🛏)に見(jiàn )えたのは、その時だっ(♌)た(🍛)そうである。新賀はす(🏔)っかりおこり出してしまっ(🐽)た。彼(🍡)はそれまでみんなのうしろの方(fāng )に立(🤐)っていた(😮)が、いきなり田(😆)上をつきのける(🏭)ように(🍪)して校長の机(jī )のまえに寄(🥨)って行(🦆)き、乱暴(bào )に手をさし出しながら言(yán )った。「その願書はわれわれの血で(🐍)そめた(🙊)もの(🛤)です。それをむだには出(chū )来ません。返して下さい。」校長(💌)は(🤤)、しか(👳)し(🧕)、ただや(🐶)たら(👊)に手をふってい(🏬)るだけだっ(🌠)た。
「ふうん、本田か。……あ(🍛)いつはだめな奴さ。」
「し(🏪)かし、そんな(🤾)こと、何(📧)の(🐯)役(yì )にも立たないじゃ(🍝)ありませんか。き(✏)ょうも平(📓)気(qì )で(👂)待伏せしていたっていうんだっ(🎋)た(💢)ら。」(👉)
「本田のこ(🏂)とだ(🥈)よ(🚝)。あいつ、(👍)朝倉(😃)先生の問(wèn )題だというのに、昨日(rì(🧔) )か(❎)ら一(😞)言も(🛴)口(kǒu )をきか(🕋)ないの(🚖)がふし(🛩)ぎ(🍃)だ(🍙)って(📶)話(㊙)してい(Ⓜ)るんだよ。」
「まず、平尾と同類項だろ(🕕)うね。」(🤲)
「ええ。……書きました。」(🧀)
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