仏(fó(🛢) )蘭(🎀)西語(yǔ )の話をする時ほど、(🎏)学士(shì )の眼は華(huá )やかに輝くことはなか(🌄)った(📟)。
と学士が言(yá(🧚)n )って、(📗)数あ(📘)る(🏭)素(sù )焼の鉢の中から(💖)短く仕立てた「(👡)手長(🐦)(zhǎng )」を(📓)取出した。学士はそれを庭に向(xià(🛣)ng )い(🏞)た縁(yuán )側のところへ持(chí )っ(✅)て行(há(🚍)ng )った。鉢を中にして(🎛)、(⛺)高(gāo )瀬に(🌰)腰(➖)掛(⚡)けさせ、自分(fèn )でも腰(yā(🥕)o )掛けた。
とお島は夫(🎥)に話して(🐱)、復た(🔌)乳呑(tiān )児の顔(yá )を眺めた。そ(🦁)の(🔜)児は(🚰)乳房(fáng )を押え(🏉)て飲むほ(⏭)どに成(🚰)人して(🎊)い(🤹)た(🌳)。
(🖍)誘(🙏)うように(❤)言(yán )う学(🏥)士と連(liá(😺)n )立(🔶)って、(🌿)高瀬はやが(😷)て(🐲)校舎(👫)の前の石段を降り(🍩)た(🗻)。
高瀬は戸口(🕥)に(🈹)立(lì )って眺(🎆)めていた(🧥)。
しば(〰)らく石の(🍭)よ(🕵)うな沈黙が続いた(👒)。そのう(✳)ちに微か(👰)す(🚮)かに酔が学士の顔に上った。学(✴)(xué )者らしい長い眉だ(⛷)けホンノ(👷)リと紅い(🏟)顔(yá(🍸) )の(🏟)中(🌲)に際立きわだって斑(🎡)白(👘)はん(🚝)ぱくに見(🕶)え(📉)るように(💇)成った(🏛)。学士(🎌)(shì )は楽(🍮)しそう(💜)に両手や身体を動かして、胡(🤲)(hú )坐あぐら(🐨)に(❣)やったり、坐(zuò )り直したりしながら、高(gāo )瀬の方を(📈)見(🧝)た。そ(🚶)して話の調(diào )子(💥)を変えて、
学士(👆)は頬と言わず額(é )と言わず顔(🌧)(yá )中手拭(😏)(shì )で拭き廻(huí )し(🐳)た。
ある日、(🎑)高瀬は受(🍯)持の授業を(🖼)終っ(📛)て、学(xué )士(shì )の教室の側を(🥄)通った。学(🈂)士も日課を済ました(🐵)ところ(🦓)であっ(👻)た(🎁)が、まだ机の前に(🏳)立って(🛩)何か生(shēng )徒に説明(⏮)していた。机(🏻)(jī )の上には大理石(🕝)の屑くず、(🍳)塩酸の(🎳)壜びん(🛋)、コップなどが(🌺)置いてあった。蝋燭ろうそく(🌀)の火も燃えていた。学(⬆)士は(🐻)手にしたコッ(🛌)プをすこし傾かしげて見せた。炭(🏬)素が(🧣)その玻(🦁)璃(lí )板ガラスいたの間から流れると、蝋燭の火は水(🌉)を注ぎ掛け(👳)られた(🍯)よ(😐)うに消(xiā(🏽)o )えた。
烏帽子山麓(🏅)え(🥧)ぼしさんろくに寄(🍊)った方(🎍)から通(🌹)って来る(🚤)泉が、田中で汽(qì )車に乗るか(🆎)、又は(👥)途次みち(🦖)みち(🔺)写(xiě )生をしながら小諸(😀)まで歩く(🤕)か(🌋)して、一週に(👋)一二度ずつ(🖍)塾へ顔を出す日は、まだそれでも高(🍄)瀬を相(xià(🎬)ng )手に話(huà )し込んで行く(👓)。この画(huà )家(🎿)は(👟)欧羅(📂)巴ヨーロッパを漫遊して帰ると間(jiān )もなく眺望(wàng )の(🌑)好(♌)い故郷の山(shān )村に(🧤)画(🤥)室(🛺)を建てた(😐)が、(😍)引込んで(💯)研究ばかり(📥)していられないと言っ(🏒)て(🔻)は、やって来た(📈)。
懐(🎱)古園とした大(🙊)(dà(🎷) )きな額の掛(guà(😩) )った(🤚)城門を入っ(🏁)て、二(🕟)(èr )人は青葉に(😡)埋(🐩)れた石垣の間へ出た。そ(🎧)の辺(🤥)は(⬅)昼休み(💘)の時間などに塾(shú )の生徒(🚮)のよく遊びに来るところだ。高く(🚤)築き上(🍖)げられた、大(dà )きな黒ずんだ石の(😖)側面(😓)は(📔)それに附(⏳)着した古苔と共に二人(🏊)の右に(🥏)も左(🙂)(zuǒ )にもあった。
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