と(😭)学(🍉)士は(😤)答(dá )え(🥑)た(🎇)。
同(tóng )じ士族屋(wū(🌴) )敷風(👇)(fēng )の建物でも、こ(🏁)れ(🐰)はいくらか後で出来た(💤)ものらしく、蚕の種紙(zhǐ )をあきなう(🙃)町(🙃)(dīng )の商人の所有もちもの(🆎)に成っ(🛁)て(🐅)いた。高瀬は(🏖)すこ(😊)しばかりの畠(tián )の地(dì )所を附けてここを借り(🤮)ることにした。
更に二年ほど過(👱)ぎた(💉)。塾(🐵)では更に教(🐗)室(🎥)も(🎛)建増したし、教(🕌)員の手(💃)も増(👐)ふ(🎗)やした。日下部くさかべ(📅)といって塾(🦀)のためには忠実な教(🚜)(jiāo )員(yuán )も(❌)出(🍎)来(lá(📀)i )た(🎶)し、洋画(🖖)(huà )家(📯)の泉も(👏)一(🆒)週に一(yī(🤡) )日か二(èr )日程(🧕)ずつは小県ち(💾)い(😄)さ(🆑)がたの自宅(zhá(🚽)i )の方から通って来てく(🌪)れ(⏳)る。しかし(🔝)以前のような賑にぎやか(🗝)な(👂)笑(xià(🍐)o )い声(🥤)は次第に(🌝)減(🚝)(jiǎn )って行(háng )っ(🌇)た。皆な黙(🤶)(mò )って働くように成っ(⛄)た。
「ま(🉑)あ、こ(🛫)んなも(🥨)のでしょう(🕟)」
「私(📅)も一(yī )つ、先生のお弟子入を(🐹)しましょうかネ」(🏬)と高瀬(lài )が言った。
最早青年(niá(💑)n )とも言(🐻)え(🐞)なかっ(😺)た。若い細(xì(🚲) )君を迎(➰)(yíng )えて竈かまどを持(🍉)った人だ。しばら(🛥)く高(gā(🔭)o )瀬は畠側の(🏝)石に腰(🥓)掛(🕋)けて(🤜)、(🤦)その知人(rén )しりびとの畠を打(👲)(dǎ )つの(🈷)を見ていた。
「桜(🏕)井先生や、広岡(💢)先生に(📍)は、せめて御住宅すまいぐ(🐡)らいを造って上(📹)げたいの(♿)が、私共の希望な(😇)んですけれ(🐧)ど(😏)…(✨)…(👏)町のために御(🏃)苦(kǔ )労願って……」(🐔)
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