「僕(🈴)、(🎈)きょ(⏰)う(🚱)――」と(🔩)、次(cì )郎(🈹)は、(🏅)ま(🆖)た急(🎮)(jí )に(🚨)眼を伏(🚉)(fú )せて、「学(🗳)校(🆎)のかえりに朝倉先生(🏴)を(📝)おたず(🎩)ねして(😄)みたんです(🅰)。そし(🍶)て、僕たちの願いをかりに県庁が許してくれて(☕)も、(🌿)それで先生(🐲)(shēng )が辞職を思(🏷)いとまら(🥃)れること(💒)はない、という(📌)こ(📕)とが(🤝)はっき(🥋)り(📩)した(📨)んです。先(xiān )生としては、それがあたり(📞)まえです。僕、(😂)そのことにちっ(🤔)とも気がついてい(🎰)なか(🤠)ったんです。」
と、次(cì )郎は、また馬(🐟)田の方にまと(😾)もに向きなおった。
(🎹)と、次郎(🎣)(láng )は(📣)、(📒)また馬田の(🚽)方(🚁)にまともに向きなおっ(📈)た。
馬田(tiá(🏫)n )のあざける(🚎)ような笑(xiào )い(🦗)を肯(kě(🍈)n )定するように、すぐ誰(shuí )かが言った(❌)。
(🦗)敏(mǐ(🍙)n )子の言(yán )葉つきには、道江と同じ意味(✡)の(🌱)ことを(✔)言う(📘)にしても(🦆)、どことはなしに知(zhī )性(🎠)(xìng )的(🆑)なひ(⚾)らめきがあった。次(📯)郎には、それがはっきり感じら(🚷)れた。それだけ(🖱)に(♉)、彼(bǐ )の道江に対する腹立(lì )たしさは一層(céng )つのるのであった。彼はいかに(👠)も(🏞)不(🐑)服(🕋)そう(⚪)に、しばらく敏(mǐn )子の顔(🖍)を見つめていたが、
「そうはいかな(🍧)いわ。」
「すぐうしろか(🚻)ら(🏉)さ(🤑)。二丁(dīng )ぐらい(🐩)はなれていた(👾)かな。」
街角に立(lì )って考(🚍)え(🕊)こんでいた(📠)次(cì )郎(🤤)(láng )は、思いき(😪)ったように道を左にとった。
次郎は縁(🗺)側(🥝)にに(🤬)じり出て、あぐらをか(🐻)き、ぼんやり庭を眺(tiào )めた。午(😧)後三時の日(rì )が、庭隅(yú )の夏(🏞)蜜柑の葉を銀(🍥)色(sè )にてらして(⬆)い(👨)る(💄)のが、(🎈)い(🌌)や(🎿)に(🥈)まぶし(🐉)かった。
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