最初(chū )の(🚥)日曜(🍡)(yào )が来(🔰)た。開塾(shú )かいじゅ(🐵)くの日(🕸)がち(👷)ょ(🧦)うど月曜だっ(😅)た(🦓)ので、まる一週間(🌚)(jiān )になる。
と(🔖)あ(🥠)っ(🎵)た。
机(🙇)の上に(🚴)は、二(è(🛤)r )三(📉)(sā(🐧)n )日まえ、(🥔)兄の恭(gō(🥎)ng )一(🥘)き(🍢)ょういちから来(lái )たはがきが(🚃)、文(🕙)面を上にしてのっていた。それには、
この(🎼)一週(🎌)(zhōu )間(😥)は(🔮)、塾生たちにとっては、まっ(🛵)たく奇(qí )妙き(🚉)み(🖐)ょうな感じ(🛩)のする(😪)一週間だ(❄)っ(🤚)た。朝倉先生夫妻(💄)も、次郎も、生活の細部(🌡)の運営につい(🗓)ては(👆)、自(zì )分たちのほうからは、何ひとつ指(zhǐ(🐜) )図(📒)さし(🔕)ずをせず、また、塾生たちか(🕎)ら何(🐱)(hé )か(😦)たずねられても、「ご随意ず(👧)いいに」と(🌭)か、「適当に考えてやっ(Ⓜ)て(👋)くれたまえ」と(👦)か(🚅)、「(⭕)みんなでよく(🤔)相(xià(🐐)ng )談(⛱)し(🏴)てみるんだな」とか(🐷)いった(💤)ような返事をするだけだ(🎧)っ(🐒)た(🎶)の(🔑)で、とかくか(🍱)れ(🏤)らはとまど(🌈)いした。中には、(💮)それを(🎪)いいことにして、ずるくかまえるものもないでは(🤢)なかった。その結(🔈)果、むだとへまとがつ(🀄)ぎつぎにおこり、かれ(🚁)らの共同(tóng )生(🔛)(shēng )活の(📬)すがたは、見(jiàn )た眼めには決(🚸)し(🍼)てい(🗝)いものではなかっ(🚟)た。時(🖋)(shí )には、不規律(🤢)と(🦅)怠慢(màn )たいまんだけが塾(shú(🍺) )堂(tá(🙃)ng )を支(😜)配(pèi )しているのではないか(🎽)、と疑われるような場面(🤳)(miàn )もあり、もし学(🍇)ぶことよりも批評すること(🥗)により多くの興(🕌)味を覚えている参観者がた(👦)ずねて来たと(🏴)したら、その人(rén )は(👰)、(🚇)批評の(🥥)材(😢)料(lià(🐽)o )をさがすのに、決(🚒)して骨は折れな(🤬)か(⛏)ったであろう。
(😣)凍(dòng )こおりついたような冷たい空(🛤)気を(🍯)やぶって、板木が(👧)鳴(💷)りだした。そ(🔋)とはまだ(💯)、(🗳)真っ暗(✌)で(⤵)ある(🎫)。白木(mù )綿(🚭)し(🅿)ろもめん(🖊)の、古(📺)(gǔ )ぼけたカ(📖)ーテン(🎿)の(⏺)すき間か(👒)ら、硝子戸ガラス(🉑)ど(🎼)ごしに、(💎)大きな(🖕)星がまたたいているのが、はっき(⛏)り次郎(🌟)の眼(yǎ(💊)n )に(🎟)映った。
「君自(🕌)身(🥣)はどう思う? 私の(😱)意見(jiàn )より、まず君自身の意(🕺)見からきき(👞)た(🍗)いね(🔴)。」
「そうで(🚇)すね。」
((🤪)最初の朝(🎨)の(🖇)板(bǎn )木(mù )の音(yīn )が、こんなだ(💬)ったことは、それまでにまっ(🏑)たくな(🤯)いこ(🕑)とだ(😲)。だれだろ(🥉)う、今朝の当番(fān )は(🏖)?)
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