「(✈)元(yuán )来(🤾)、正義は階級にあるん(🌙)じゃな(🐍)いんだ。ど(🚸)んな(🚥)階級にだ(🙍)っ(🕓)て、正しい人(👒)もいれば、正(🎃)しくない人もいる。正義は、それをも(👙)っている一人一(👘)人の胸(🥡)にしかない(♊)んだ。五年(nián )生は五年生な(🦐)る(🌧)が故に正義の持(📨)主では(🎹)ない。同様(🔪)(yàng )に僕(💼)らも(🅱)、(🈲)四年(☕)(nián )生(shēng )なる(🔱)が故に正(zhèng )義(yì )の擁護者だと主張(zhā(⛹)ng )するわけにはい(🕙)かない。四年(😄)生(shē(🕍)ng )とか五年生とかいうこと(🐟)は、要するに正(🎊)(zhèng )義(yì )と(🔗)は何の関係もないことなんだ。それ(⛵)を(🎯)いかにも関(wān )係があるかのよう(🍋)に思いこんでいる(🤪)ところ(📘)に、(🛴)この学校(xiào )の病(bìng )根があり、校(🙁)風のあがらない大(dà )きな(💏)原(⬜)因があるんだ。この学(😊)校(😔)(xiào )では、上級の名(😿)においていつも正義が(🖌)蹂(💏)躙(lìn )じ(👀)ゅう(🦆)りんされ(🌽)ている。現(xiàn )に本田(tián )の弟の場(🔜)合(hé )がそ(🖍)れだ。僕はもう一(yī )度はっきり言(yán )う、正(🦒)(zhèng )義は階級になく(🥤)て(🕥)人にあるんだ。もしそ(🍧)う(♉)で(🥙)なければ、全校一致(zhì(♐) )も期待出(⛓)来ない。それが(💫)期待出来るのは、正義(🐻)が階級の(🕺)独占物(🕎)どくせんぶつでなくて、何人(rén )の胸(💻)に(🍏)も(💛)宿(xiǔ )り(🎑)うる(🙂)か(💭)らだ。だか(📧)ら(🧚)僕は、同級生の団(📈)結よりも、(🗻)正(🐿)(zhèng )しい人の(😨)団結が(⚾)先ず必要だと思う。僕は(📘)四年生を愛(🌓)し、五年生を憎むために、本(🛰)田(tiá(📫)n )の弟をバッ(🏎)クしようと言(❗)うんじゃない。僕(🐟)は学校全体(🏾)を愛(👒)するんだ。学校全(💶)(quá(🥤)n )体(tǐ )の正義を愛するんだ(⬇)。そのために(🎗)は、本(běn )田の弟(⏭)のよう(🏈)な、(🏇)不(📛)正に屈し(😺)ない魂をあくまでも擁護(hù )しなければ(🚨)ならんのだ。問題は、四(♿)年(👭)(niá(👡)n )生(shēng )の(🔎)権威(🚩)がどう(♈)の(🐨)、名誉(🈯)(yù )がど(👾)うのとい(🤰)うような(🏀)、そんなけちけち(🔷)したことに(🏉)あるん(🛰)じゃない。大(🌞)(dà )垣校長(🏬)の謂いわゆる大慈(🚗)悲(🎋)の(♑)精(🍋)神(shén )に生き、(📁)全校の(🚷)正(zhè(🎡)ng )義を護ろうと言うんだ。おれの言(😮)ったこ(🆗)とを(🏁)誤解せんようにして(🤤)くれ。」
(🔏)俊亮は、次(📸)郎が学(🙊)(xué(⬆) )校か(🐪)ら帰っ(🗡)てく(🏋)ると、待ちか(🛷)ねて(🚥)いた(✴)よう(🍾)に、(🧥)彼にその(🦅)葉書(🌏)を見(🗿)せた。そして、久方ぶり(🥠)に彼(bǐ )の頭をかるく(⏲)ぽんとたたいた(📶)。
「それより(🍸)か、狐の奴(nú )がその新入(🗯)生に頬(🤔)ぺたを(💹)ひっかか(🔬)れたって、ほんと(🎆)うかね(❇)。」
「見(🔈)(jiàn )てたんです。」
「さっそく会(🥔)って(🕌)みたくな(🗣)ったね。今(🦋)(jīn )日、君の家に行ってもい(👲)いかい。」(🚣)
大沢(🏯)が立(lì(💹) )ち(😨)か(♎)けると、次(🌑)郎(🎫)がだしぬ(💔)けに恭一に言った。
「き(🚽)のうは、どうだったい、(✝)雨(yǔ )天(🈚)体(🍙)操場では?(🔛)」
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