そのあと(🐢)、就(🛰)寝前の行事とし(🥜)て、最初の静坐せ(🚈)いざがはじま(🧢)った。塾生た(🍛)ちは(🌎)、(🍫)各室(🏔)ごとに、きちんと縦(zǒng )た(🐌)てにならび(🦖)、(🚆)朝倉(cāng )先生の(🐡)指導にしたがってその姿勢(💿)をとった(🐜)。
「でも(🚍)、(🥚)道案内(nèi )によく引(yǐn )っ(🐘)ぱり(🐴)出されなかったこと(🚈)ですね(🚼)。」
塵ちりを廊下に(🌸)掃(❔)はき出(👆)すと、かれ(🤺)は(♉)バケツ(🌯)に水を汲くん(⛄)で来て、(👛)寝間ねまと事(shì )務室とに雑(zá(🍇) )巾ぞうきんがけをはじめた。窓をすっかりあけ(🏣)はなった(👻)、(🌫)まるで火の気(🦉)の(🧒)ない、二月(💂)(yuè )の(🚜)朝の空気(🏻)(qì )は(🤛)、風がない(🏴)ためにかえ(😫)ってきびしく感じら(🎬)れた。これ(🕣)までたびたび同じ経験をつんできたかれに(🏉)と(💺)っ(🆗)ても(🐠)、(🗂)仕事(shì )は決(jué(🤬) )して(🍄)なま(🍴)やさしいもの(🏽)ではな(🏌)かった(🎇)。どうかすると、手がし(🔌)びれるようにかじかんで(🕧)、(❎)雑(zá )巾が思うよう(🤙)にしぼ(🔳)れず、(✡)ま(🚈)た、拭ふいたあ(🧣)との床板が(🛴)、つるつる(♉)に凍(🚘)る(❌)ことさえあ(😛)る(⬅)のだ(💖)った。かれは(📬)、しかし(🍧)、二つの(🍜)室(shì(⏮) )をす(😤)みからす(💜)み(➕)まで(🍼)、たんね(😾)んに拭ふ(🐍)きあげ(🎁)た。
「ええ、とくべつ(🌳)露骨ろこつな(🗝)よう(👬)です。」
静かな空気の中(🎚)を、えぐ(🥡)るような沈黙(🙀)(mò )の数秒が流れたあと、朝倉先生の言(yán )葉が沈痛(😰)(tòng )ちんつうに(🛤)つづけら(🎡)れた(⛸)。
講堂では、掃(sǎo )除はも(📧)うあ(✴)らか(⌚)た(✂)終(zhōng )わ(🌓)って、机や椅(yǐ )子いす(🕡)の整(zhěng )頓(⛎)せいと(🦊)んにとりかか(🔦)るところだった(💭)。そこは、第一室(♐)と第二室の共同(tóng )の受け持(💦)ちだったらしく、田川大(🎤)(dà )作や青(📮)山敬(jìng )太郎(❗)(láng )などの顔も見(🏌)え(⚽)ていた。田(🛣)川(🛵)は、(🎠)例のしゃが(♐)れた、激はげしい号令(lìng )口調くちょうで、(🚅)ほ(👓)かの塾(shú(🛀) )生(🐮)たちを(⛎)せきたてな(🅰)がら(🦎)、自分で(🏤)も(🏳)椅子や机を(🚹)運んで敏(🔳)捷び(🤠)んしょうにたち(😍)はたら(🉐)いていた(🌯)。これに反(🎻)(fǎn )して(🍳)、青(🎱)山の態度(dù )はきわめて冷静(jìng )だった(🦀)。かれは、田川(🚴)の声には(🌮)無(🥀)頓着(🌐)む(🎛)とんちゃ(🙌)くなよう(🤝)に、並ならべられていく机の列をじ(🎣)っとに(🔺)らんでは、そ(🧢)のみだれを正していた(🗂)。――二人とも(🎞)、それぞれに室長(🥇)に選ば(🔞)れ(🚮)ていたので(🔥)ある。
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